第三节人类对全球环境的影响.pptx

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1、活动:调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质浙科2003课标版高二年级德清高级中学娄玥一、教材分析1.与其他教材的比较人教版苏教版中图版北师大版沪科版:水质对生物活动的影响浙科版:调查附近淡水区域的水质沪科版:水质对生物的影响无相关内容2.本部分特点:开放性综合性实用性科学、技术、社会(STS)教育3.重难点分析重点:设计调查方法,实施调查过程难点:根据水样不同,采取不同的方案二、学情分析1.生活中对水污染的直接经验;2.其他学科的相关知识储备;3.通过生物必修部分相关知识;4.设计调查方案、设计实验方案、实施调查过程、统计分析数据等相关技能

2、。三、教学方法小组讨论合作学习四、教学流程导入:京杭大运河讨论一:分组与取样讨论二:研究方案讨论三:统计分析数据、提出建议总结1.导入:京杭大运河京杭大运河(德清段)2.讨论一:分组与取样3.讨论二:研究方案1.实验法:直接数据间接证据:对照实验等2.文献法:3.问卷调查或访谈法:4.其他4.讨论三:①.统计并分析数据(以余杭段为例)②.提出建议数据一:余杭区中学生调查数据数据二:不同培养条件对茑萝花生长影响结论:水体是否污染?5.总结:1.小组分工,确定采样点2.确定方案,设计记录表3.调查实施4.统计分析,得出结论5.提出建议

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