《电功率》课件2.ppt

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1、电路电功率第2课时知识储备学习探究自我检测知识储备学习探究自我检测例1(单选)在如图所示的电路中，R1、R2和R3皆为定值电阻，R4为可变电阻，电源的电动势为E，内阻为r，设电流表的读数为I，电压表的读数为U，当R4的滑动触头向图中a端移动时()A．I变大，U变小B．I变大，U变大C．I变小，U变大D．I变小，U变小R4↓I总↑，U路↓部分整体U路部分U2=U路↓﹣I总↑（R1+R3）故U2↓I2I2↓D知识储备学习探究自我检测针对训练1(单选)如图所示的电路，闭合电键S，待电路中的电流稳定后,减小R的阻值．则()A．电流表的示数减小B．电压表的示数减小C．电阻R2两端的电压减小D．路端电压

2、增大R↓I干U1R总↓I干↑，U外↓U1=U外↓－I干↑R2故U1↓B知识储备学习探究自我检测知识储备学习探究自我检测知识储备学习探究自我检测例2如图所示，电路中E＝3V，r＝0.5Ω，R0＝1.5Ω，变阻器R的最大阻值为10Ω(1)在变阻器的阻值R为多大时，变阻器上消耗的功率最大？最大为多大？(2)在变阻器的阻值R为多大时，定值电阻R0上消耗的功率最大？最大为多大？r+R0知识储备学习探究自我检测P知识储备学习探究自我检测知识储备学习探究自我检测例3如图所示，电源电动势E＝10V，内阻可忽略，R1＝4Ω，R2＝6Ω，C＝30μF，求：(1)S闭合后，稳定时通过R1的电流；(2)S原来闭合，

3、然后断开，这个过程中流过R1的总电荷量.(2)S闭合时，UC＝U2＝I·R2＝6V，Q＝C·UC断开后，UC′＝E，Q′＝C·UC′流过R1的电荷量ΔQ＝Q′－Q＝CUC′－CUC＝1.2×10－4C与电容器串联相当于导线知识储备学习探究自我检测知识储备学习探究自我检测知识储备学习探究自我检测1．(闭合电路的动态分析)(单选)在如图所示电路中,当滑动变阻器滑片P向下移动时，则()A．A灯变亮、B灯变亮、C灯变亮B．A灯变亮、B灯变亮、C灯变暗C．A灯变亮、B灯变暗、C灯变暗D．A灯变亮、B灯变暗、C灯变亮C与R串联，A与R间接串联根据串反并同判断R↓B与R间接并联C、A变亮B变暗知识储备学习

4、探究自我检测D2.(含电容器电路的分析与计算)(单选)如图所示,已知C＝6μF,R1＝5Ω，R2＝6Ω，E＝6V，r＝1Ω，电表均为理想电表,开关S原来处于断开状态，下列说法中正确的是()A．开关S闭合瞬间，电流表的读数为0.5AB．开关S闭合瞬间，电压表的读数为5.5VC．开关S闭合后经过一段时间，再将开关S迅速断开，则通过R2的电荷量为1.8×10－5CD．以上说法都不对电容器充电，接近于短路状态U＝IR1＝1×5V＝5VC与R2串联，放电C知识储备学习探究自我检测3．(闭合电路的功率和效率)(单选)电源的效率η定义为外电路电阻消耗的功率与电源的总功率之比,如图所示，直线A为电源a的路端

5、电压与电流的关系图线，直线B为电源b的路端电压与电流的关系图线．直线C为电阻R两端的电压与电流的关系图线，将这个电阻R分别接到a、b两电源上，那么()A．R接到电源a上，电源的效率较低B．R接到电源b上，电源的输出功率较大C．R接到电源a上，电源的输出功率较大，电源效率较高D．R接到电源b上，电源的输出功率较小，电源效率较高E相等交点：UA＞UBC知识储备学习探究自我检测4.(闭合电路的功率)(双选)将阻值为4Ω和10Ω的两个电阻R1、R2分别接在同一电源上,结果R2上消耗的功率P2比R1上消耗的功率P1大，则()A．电源内阻一定小于4ΩB．两电阻串联后接此电源，外电路总功率一定大于只接R2

6、时的功率C．两电阻并联后接此电源，外电路总功率一定小于只接R1时的功率D．只接R1时电源消耗的功率一定大于只接R2时消耗的功率R1R2R1R2R串＞R2R串R并＜R1R并＞知识储备学习探究自我检测再见