《走，我们去植树》课件3.ppt

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1、植树节是几月几号？你知道植树节的来历吗？孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。1979年，第五届全国人民代表大会决定，每年的孙中山逝世纪念日——3月12日为我国的植树节，以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。植树节的来历走，我们去植树自读诗歌“三读”第一读：记住拼音，都统全文；第二读：在读通的基础上做到流利地读，要有一定的速度；第三读：默读课文，找出不懂的地方，并做上记号，准备质疑。xùfúbǎnguāi沟渠栽种和煦音符qúzāi植树翩翩起舞回荡欢声笑语版图乖乖低头绿色工厂cān（参加）参cēn（参差）shēn（人参）清脆青翠再一次仔细朗读课文，请同学们根据已标

2、好的小节序号和下列段意来分段，理清课文思路。（）讲少先队员怀着愉快的心情，在荒滩沟渠等处栽下了一棵棵青翠的小树。（）具体写植树可以给我们人类带来的好处。（）讲森林是“绿色宝库”，与我们人类密切相关。1—263—5诗歌写的是什么季节？如何体现的？表现人物的什么心情？如何体现的？迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！春天愉快，轻快首尾两节通过哪两句呼应的？迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！第一节与第六节有什么内在的联系吗？号召招呼第一节和第

3、六节在全诗中起到什么作用？第一节：点明题意，领起下文。第六节：呼应开头，总结全文。哪一小节是写植树场景的？朗读第二小节一、二句表现了什么？在哪些地方植树？第二节“山坡，公路……”省略号的作用是什么？我们还能补充哪些内容？（表示需要植树的地点很多很多）比如：乡村，河边说说“伴随着金色童年的是一棵棵清翠的小树。”的含义。小树青翠，充满活力，正是这些少先队员们的生动写照。作者用金色的童年加以暗示了——生活在蓬勃向上的新中国，沐浴党的阳光雨露，这样的童年岂不是“金色的”？他们植树，随着小树苗一起健康成长，祖国的未来和希望不就是他们吗？一棵树就是一座绿色的工厂……让每个人都健康、幸福。树木的叶片

4、和太阳进行光和作用，吸收二氧化碳，释放氧气，从而净化了空气，减少了环境污染，送来了清新的空气，叶片再锋利的作用下又会发出“哗哗哗”的响声，所以说它是绿色工厂，奏出“快乐的音符”了。这一切岂不也让“让每个人都健康、幸福”了吗？说说“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞”这句话的含义。今天坚持植树，棵棵小树将会长成参天大树，威武林立，形成一道不可逾越的屏障，“风沙”在它面前怎么能不“乖乖低头”？参天大树难道不也是小鸟们快乐的家园吗？“叫”和“让”饱蕴着人的力量，是人造林才带来的这种景象啊。“绿色宝库”指的是什么？森林为什么被称为绿色宝库？宝库本意是储藏珍品的地方。这里用比喻法。因为森里一派绿色，

5、所以称为“绿色宝库”。这个词语连上面描写——森林是“绿色工厂”带给人类“绿色希望”，它可以退沙，可以栖鸟，甚至可以盖房，架桥，造船、铺路……所以，森林被称为绿色宝库。体会绿色工厂——健康幸福增添新绿——染绿版图绿色希望——沙退鸟舞植树到底有哪些好处呢？想象祖国处处是“参天大树”的景象，周围的环境是怎样的？鸟儿们怎样快乐的生活？植树造林还有哪些好处？放出氧气调节气温减少噪音吸收灰尘美化环境防止水土流失写作方法1、首尾呼应。开头：召唤少先队员去植树。结尾：号召植树造林，人人有责。2、运用比喻。通俗易懂植树造林的好处更加便于理解。3、句式变化，丰富多彩。诗歌句式长短结合，散整协调。（

6、对偶）《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作和，把枝叶比作。其中3、4、5小节着重讲了的作用和意义。绿色工厂绿色宝库快乐的音符植树练一练