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时间：2020-01-27
《语文人教版七年级下册14.福楼拜家的星期天.福楼拜家的星期天.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、福楼拜家的星期天莫泊桑湛江市第二十七中学吴苏静读一读快速浏览课文，找出事情发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语，并且介绍他们的身份和作品。时间───地点───核心人物───依次出场的人物───标志性词语───星期天福楼拜家六层楼的一个单身宿舍福楼拜屠格涅夫、都德、左拉第一个、过了一会儿、接着、渐渐地理一理找一找福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻的并有点犹豫的声调
2、慢慢地讲着……（都德）他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成片……（左拉）在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发……这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须……莫泊桑说一说这几位作家分别具有怎样的性格特征？作者是怎样表现他们各自的性格的？（提示：可以从人物描写方法入手）博学善辩开朗豪放热情好客他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论他总是亲自去开门从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他内裙鼓起来，像一条渔船上的风帆。博学多识睿智深沉不乏激情生动开朗善谈幽默机智活跃沉默寡言朴实固执平静温和聪慧坚强议一议你认为作者为何能把人物
3、的性格特征表现得如此鲜明，将人物刻画得那么栩栩如生？抓住人物各自的思想、性格特征，对人物进行肖像、行动和语言等方面的描写。请你也来模仿本文刻画我们班上的一个同学，不记名，要让大家一下猜出来。写一写
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