第1节空气与氧气.ppt

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1、3.1空气与氧气（一）空气思考：如何收集教室里的空气？你对空气的了解有多少？你知道空气中究竟含什么物质吗？一、空气的成分冰汽水1、证明空气中含二氧化碳：-----空气能使澄清的石灰水变浑浊。2、证明空气中含水蒸汽：-----冰放在杯中杯壁出现水珠。-----无水硫酸铜放在空气中变蓝。......+H2O3、证明空气中含氧气：-----可燃物在空气中燃烧。思考：如何测定空气中氧气的体积分数？提示：1、空气中氧气会助燃；2、氧气助燃后若生成固体，瓶内气压会减小；3、使用转换法可将难直接测量的量测出来。水倒流且约占原体积的五分之一设计并进行实验

2、：选择一种物质（红磷）来消耗空气中的氧气，但又不生成别的气体，从而形成一个装置内外的压强差，使水倒流回集气瓶中，水的体积即为氧气的体积！收集证据（现象）：得出结论：空气中氧气占总体积约为五分之一。生成大量白烟(P2O5小颗粒)（1）装置不能漏气（检查气密性）（2）集气瓶中加少量水（降温、吸收有害的白烟）（3）红磷应过量（将氧气充分反应完）（5）点燃红磷后要立即伸入瓶中，并塞紧塞子（4）待装置冷却后，方可打开止水夹实验成功的关键：若上述要求没做好，会对实验结论发生什么影响？在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，可能有哪些原因呢？

3、（1）装置漏气；（2）红磷量不足；（3）未冷却到室温就打开止水夹……若进入的水的体积大于1/5呢？燃着的红磷伸入太慢……二、空气的利用保护气食品充气包装延长灯泡寿命冷冻剂氮气的利用空气氧气（O2）二氧化碳（CO2）水蒸气及其他气体杂质（H2O）稀有气体（He、Ne、Ar…）氮气（N2）——78%——21%——0.03%——0.03%——0.94%体积分数小结：空气的组成成分1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体2、在100升空气里氧气的体积大约是（）A、78升B、78%C、21升D、21%3、空

4、气中氧气与氮气的体积比约为（）A、4:1B、1:4C、1:5D、5:1BCB4、你有别的方法来测定空气中氧气的体积分数吗？课堂练习：空气组成实验探究改进