语文人教版七年级下册场面描写也精彩.ppt

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1、场面描写也精彩——感受场面描写的魅力1.了解什么是场面描写。2.了解场面描写在文章中的作用。3.掌握场面描写的基本方法。4.运用所学方法准确生动地描写某一场面。学习目标：一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎

2、一样，是强健的风姿。《安塞腰鼓》气势磅礴欣赏经典，初步感受明确概念场面描写，是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要传达出一种特定的气氛。《音乐之声》比较评析，体会作用语段一父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。又有一个女孩来到队前，父亲让她站到队中。父亲将孩子向玛丽亚小姐作了介绍。语段二父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成

3、整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作……语段二父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩

4、子的动作……作用概念方法场面描写渲染气氛表现主题塑造人物看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。品读经典，明晰方法排比、比喻方法一：语言形象，善用修辞随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是晃动的人影。打球的，踢球的，追赶的……都玩得不亦乐乎。只见操场的中央围了一群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其

5、中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停的摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利。围观的人都不由自主地鼓起掌来。她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。品读经典，明晰方法随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是晃动的人影。打球的，踢球的，追赶的……都玩得不亦乐乎。只见操场的中央围了一群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停的摇动跳绳，脚尖在碰地的

6、一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利。围观的人都不由自主地鼓起掌来。她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。品读经典，明晰方法方法二：突出细节，点面结合面点一道耀眼的光环，照亮了日晷。体育场中央，随着一声声强劲有力的击打，2008尊缶发出动人心魄的声音，缶上白色灯光依次闪亮，组合出倒计时数字。在雷鸣般的击缶声中，全场观众随着数字的变换一起大声呼喊：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1……在一片欢呼声中，迎来了开幕式正式开始的时刻。2008名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”，表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎。

7、五彩的焰火依次绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星，在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环，被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……品读经典，明晰方法方法三：抓住特征，用词准确请认真阅读下面关于“挤车”的场面描写，并运用所学知识作出分析评价。实战演练，学会鉴赏挤车公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来。没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门。于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和