第14课明朝的统治 (2).ppt

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1、情景导入第14课明朝的统治第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展九江外国语学校柳伟明太祖(1368-1398年在位)1368年应天（南京）朱元璋（明太祖）建立者:都城:时间:灭元朝时间:1368年灭元朝标志:攻占大都一、明朝的建立背景:元末，政治腐败，社会动荡，民不聊生，爆发农民起义新课讲授像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？汉高祖刘邦汉光武帝刘秀想一想二、皇权的强化1、原因：地方分权和朝臣权力过大，为了巩固统治2、皇权强化的措施（从地方、中央、军事、特务机构、思想几个方面来归纳）二、皇权的强化（1）地方：废行中书省，设三司。分封诸子为王

2、，驻守各地皇帝布政使司（民政财政）按察使司（司法刑狱）都指挥使司（军务）思考：行省制度始于什么朝代？元朝（2）中央：废丞相和中书省，分权给六部.吏户礼兵刑工皇帝思考：丞相是哪个朝代设立的？秦朝明太祖废除丞相，强化皇权，这一举措有何利弊？利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明朝的统治，形成比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。弊：皇帝日理万机，负担加重。皇权高度集中，，容易形成专权，出现偏颇决策，给统治埋下危机。大都督中左右前后兵部皇帝（3）军事：.大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，皇帝掌握军事大权历史小故事：一次大学士宋濂上朝，朱元

3、璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。同学们，你们知道朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？明代锦衣卫目的：监视官民职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民（4）特务机构：设锦衣卫和东厂“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”—《稗史汇编》以上措施有何作用？地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强隋朝创立以

4、隋炀帝开设进士科为标志唐朝完善唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目武则天创立殿试，亲自面试考生宋朝发展大幅度增加科举取士名额，提高进士地位明朝？科举制的发展史自主学习：阅读课本68、69页，思考明朝科举考试的变化（5）思想：八股取士考试内容：《四书》《五经》解释题目：朱熹《四书集注》答题格式：八股文“四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》“五经”：《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊----”---（明末学者）顾炎武年代世界主要科技发明中国占百分比汉代45（件）2862﹪隋唐45（件）3271﹪宋

5、元67（件）3857﹪明清472（件）194﹪“读书人，最不济；烂时文，烂似泥---三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道‘三通’‘四史’是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？”----（清）徐大椿八股取士的影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者中国古代帝王曾经采取过哪些措施来加强思想专制？秦始皇实行焚书坑儒；汉武帝实行罢黜百家独尊儒术；明朝实行八股取士。思考分享情景模拟：朱元璋答记者问规则：1，选出一个同学扮演朱元璋，其他同学都是记者2，每个记者只能提一个

6、问题，提问范围限本课书的内容3，皇帝答不上时，可指定其他同学作答随堂小测棉纺织业从南方推向北方；苏州是丝织业中心，景德镇是制瓷中心（青花瓷）商品经济活跃，有许多商业城市，如北京和南京，出现了有名的商帮，如晋商，徽商引进原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等1农业:3商业:2手工业:三、经济的发展：自主学习：阅读课本69页，进行自主学习，思考明朝农业、手工业、商业有什么发展？明朝引进的农作物景德镇的青花瓷晋商经营的票号徽商故里明朝建立朱元璋统治政治思想经济地方：设三司中央：废丞相，权分六部军事：设五军都督府特殊机构：锦衣卫、东厂科举：八股文农业：

7、引进新产品手工业：棉纺织业丝织业（苏州）制瓷业（景德镇）商业：商业城市、商帮君主专制中央集权课堂小结1明朝建立是在（）Ａ　１３世纪６０年代Ｂ　１３世纪８０年代Ｃ　１４世纪６０年代Ｄ　１４世纪８０年代C课后练习课后习题2下列史实与朱元璋有关的是（）①建立明朝②废丞相权分六部③取消行中书省，设立“三司”④设立东厂西厂等特务机构A.①③④B.①②③C.①②③④D.①②④Ｂ课后习题３明朝时，科举考试的命题范围是（）Ａ“四书”“五经”Ｂ　唐诗Ｃ《资治通鉴》Ｄ　宋词A课后习题4据考证，“南澳1号”古沉船是一艘明代晚期的商船，船上发现了大量的瓷器。其中最容易找到的瓷

8、器应该是（）Ａ　越窑的青瓷Ｂ　邢窑的白瓷Ｃ哥窑的冰裂纹瓷器Ｄ　景德镇的青花瓷D