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时间：2020-01-27
《语文人教版七年级下册以景写人.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、以景写人微写作记叙文之学习目标学会在记叙文中合理运用以景写人的方法。激活思维阅读片断一二，小组合作研讨：1、找出景物描写的句子；2、思考写出了人物怎样的心情；3、归纳片断用了怎样的写法。激活思维片断一：我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:"你拿着，咱俩还是好朋友……"激活思维片断二：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的
2、桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。激活思维阅读片断三四，小组合作研讨：从中你还收获了哪些以景写人的方法？选准角度写作宝典妙用修辞合理选景：美景显乐，哀景显悲。实战演练环节一：写一写提示：快速完成“真题练兵”之“写一写”，看谁写得又快又好！你最精彩！环节二：榜上有名，佳作展示实战演练环节三：病文诊治，修改升格提示：阅读自己的第一次大作文，加上适当的景物描写。要求：1、通读文章选择需要加入景物描写位置；2、理清写作思路，如果文章中已有景物描写，可以对其进行修改，以达到更
3、完美的程度。实战演练
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