语文人教版七年级下册在沙漠中心.在沙漠中心.ppt

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1、R七年级下册第22课在沙漠中心一个从未到过沙漠的人，如果在风和日丽的一天置身沙漠中心，他一定会为眼前的美丽、神奇、迷人的风光而惊叹。然而，沙漠不只是美丽和迷人的，它也有其狰狞恐怖的一面。下面，我们就随着作者圣埃克絮佩里一起进入“沙漠中心”，去体验一下夜间在沙漠中会有怎样的特殊感受吧！新课导入圣埃克絮佩里（1900——1944），法国作家。他是法国最早的一代飞行员之一，二战期间在一次执行任务时失踪了。其作品多描述飞行员生活，代表作有《夜航》《人类的大地》《空军飞行员》《小王子》等。作者简介辐（）射筛（）糠遮（）蔽噎（）住打嗝（）乙醚（)碘（）酒跺（）脚fúshāi

2、zhēyēgémídiǎnduò字词注音大限：虫豸：真谛：身不由己：卷土重来：芸芸众生：指死亡的期限。虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。身体不由自己作主。形容完全听由别人支配。真实意义或道理。比喻失败后重新聚集力量，恢复势力。佛教指一切有生命的东西，也用来指众多的平常人。文中显然是指后者。词语解释整体感知一个空军飞行员。1.作品的主人公是谁？一个空军飞行员，在一次空难中落到了沙漠的中心，为了生存，他采取了各种方法求救求生。当各种措施都失败后，他面对死亡，以平静的心态回忆了自己从事飞行事业的理想，认识到自己工作的意义，没想到心情竟变得乐观起来，结果奇迹般

3、地活了下来。2.文章叙写了一个怎样的故事？（1）寒冷、干渴、对死亡的恐惧。（2）痛苦、绝望、平静、乐观。故事中的主人公陷入沙漠中心，经历了哪些痛苦的考验？他的心理情绪经历了哪些变化？他不是一个消极遁世，向厄运低头的人，而是一个意志极为坚强，生活信念十分执着、热爱事业、热爱生命的人。4.作品中的主人公是一个怎样的人？表现了作者坚强乐观的生活态度和对事业与生命的热爱。5.本文表达了怎样的主题？本文刻画人物最突出的手法是什么？心理描写。通过心理描写，表现人物的心情（情绪）、思想和性格。品析下列语句，说说体现了落难的飞行员怎样的心情？“我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人

4、，但这不只是夜晚的寒冷。”对处境的忧虑，对死亡的恐惧品味语言品析下列语句，说说体现了落难的飞行员怎样的心情？“我从前不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！。”因寒冷与缺水而感到失望、痛苦。品析下列语句，说说体现了落难的飞行员怎样的心情？“于是，我忘了埋在沙子里的躯体。我再动弹，永远都不会再感到痛苦。”濒临死亡的平静品析下列语句，说说分别表现了“我”怎样的思想性格？“但我或许还不是很不幸……”“……人受的苦还真不算多……”乐观、坚强。品析下列语句，说说分别表现了“我”怎样的思想性格？“不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。”

5、对自己所从事的飞行事业的热爱与执着；珍视生命品析下列语句，说说分别表现了“我”怎样的思想性格？“我不抱怨。”“我在生活中是幸福的。”“我没有一点儿遗憾。”对生活（或生命）的满足于热爱。品味下列语句，说说在表达上具有什么特点？这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地现出沙漠之中寒风来的又猛又急的特点。来势汹汹，令人无法躲避。“寒风就像平原上的骑兵向我冲了过来，我只好团团转以躲避他的来犯。”品味下列语句，说说在表达上具有什么特点？“旅程”，死亡之旅；“星空”，比喻希望；“贩奴船的甲板”，比喻“我”身陷沙漠濒临死亡的艰难处境。这一句运用比喻，形象地表明当渺茫的希望都不存在

6、时，我只有无可奈何地走向死亡，但并不是我消极地想死。“我身不由己地踏上旅程，面对星空被绑在贩奴船的甲板上。”品味下列语句，说说在表达上具有什么特点？这一句运用比喻，生动、形象地写出了人对水资源的依赖。离开了水，人就会死。我们没看见把我们拴在井上的绳索，它像脐带一样，把我们和大地肚子连在一起，谁多走了一步，谁就得死。”品味下列语句，说说在表达上具有什么特点？这句话通过对比的手法，写出了探索新航线的飞行员独特的心理感受。“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”我们应从文中主人公的经历中得到怎样的启示？1.一个人要

7、热爱人类的进步事业。2.对他人、对社会、对人类，应有高度的责任感。3.人要珍视生命，热爱生活。4.一个人要热爱人类的进步事业。5.在死亡面前要坚强，乐观，并尽一切的努力寻求生存的机会。同学们，学习本文，我们不仅欣赏了文章生动、形象的心理描写，更重要的是我们理解了作品主人公坚强的意志和积极乐观的人生态度。这对我们的学习与生活都将大有好处。课堂小结在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚