语文人教版七年级下册扣住心理描写，点亮人物心扉.ppt

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1、扣住心理描写开启人物心扉作文片段指导课：在叙事中进行心理描写的技巧指导京山县孙桥镇初级中学丁萍1.“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让人知道这件事。难道我是不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”——安徒生《皇帝的新装》2.韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”——都德《最后一课》心理描写的作用深入刻画人物的性格表

2、现人物丰富而复杂的思想感情扣住心理描写开启人物心扉作文片段指导课：在叙事中进行心理描写的技巧指导京山县孙桥镇初级中学丁萍九（1）班日记片段展示甲同学听语文科代表说，明天老师要到八年级上课，我想：糟糕，老师该不会不教我们了吧？乙同学小道消息，明天老班的语文课不上了，我心想：阿弥陀佛，我一定在老师上课前把作业写起。丙同学聂老师语文课换下午了，我心里犯嘀咕：老师莫非出差了。丁同学听说班主任明天上午不来班里上课了，我思索着：老班是否中午也不去食堂了，我能否不去吃午饭呢？哎！算了，有贼心没贼胆。我想：我心想：我心里犯嘀咕：我思索着

3、：心理描写方法一：内心独白法小试牛刀考试开始了，我想：……今天，考试成绩公布了，我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师平时为我讲题的辛苦画面，似乎听到了父母责备我考砸后打我时我痛苦的哭声......考试成绩公布后又仿佛看到了似乎听到了好像看见联想描写法心理描写方法二：小试牛刀期中考试的成绩出来了,我的总分居然是全班第一，我好像看见……夜晚，独自一人在家......我蜷缩着坐在沙发上，电视开着，却无心去看。我心里想：“爸爸妈妈下班这么晚啊！家里会不会闹鬼啊！我有不祥的预

4、感。”我的恐惧让我不停的发抖。突然，窗帘飘了起来，我叫了一声：“救命啊！谁来救救我！！”我定下神来，仔细一看，原来是我忘记关窗了啊！这下让我虚惊一场。动作描写语言描写神态描写言行神烘托法心理描写方法三：小试牛刀马上就要开始考试了，我的笔却找不到了……期中试卷发下来后我走在回家的路上，刮着冷冷的风，路边的树叶都耷拉着，没有一点活力，枝头上麻雀在那唱着一首难听的歌曲。心理描写方法四：环境衬托法小试牛刀我拿着试卷走在回家的路上……心理描写的方法：1.内心独白法2.联想描写法3.言行神烘托法4.环境衬托法心有灵韵生佳作：1.运动

5、会上，我是800米的种子选手，大家都把夺冠的希望放在我身上，此刻我正站在起跑线上......2.好朋友约我明天放学后一起去网吧玩游戏，我听了他的话后......3.下课后老师叫我到办公室去一趟，此刻我正走在从教室到办公室的路上......4.今天，我不小心把同学的开水瓶打碎了，望着满地的碎瓶胆片......要求：至少用到两种本节课所学到的方法，100字左右。佳作赏析要求：小组内交流所写的片段，推荐组内最优秀的一篇佳作在全班展示。推荐标准：以心理描写方法的运用及语言的表达效果为主要标准进行评价。心有灵韵生佳作：1.运动会上

6、，我是800米的种子选手，大家都把夺冠的希望放在我身上，此刻我正站在起跑线上......2.好朋友约我明天放学后一起去网吧玩游戏，我听了他的话后......3.下课后老师叫我到办公室去一趟，此刻我正走在从教室到办公室的路上......4.今天，我不小心把同学的开水瓶打碎了，望着满地的碎瓶胆片......要求：至少用到两种本节课所学到的方法，100字左右。教师寄语：不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你一定能做到的！