第15课 匈奴的兴起与汉朝的和战.ppt

《第15课 匈奴的兴起与汉朝的和战.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、王昭君第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战同学们，你们是否记得长城修筑的目的吗？抵御匈奴2021/10/43匈奴蒙古草原游牧民族单于（首领）2021/10/44一.冒顿单于统一蒙古草原！畜牧业冶铸业学会农耕匈奴的势力进入鼎盛时期。经济萧条，国家贫穷。汉初，统治者针对匈奴的进犯采取了什么政策？同学们想一想为什么？“和亲”政策；国力有限与当时匈奴的强盛相比，西汉初年的经济状况怎样？想一想如果你是汉武帝，你对匈奴的入侵，你是主战还是主和呢？说一说汉武帝派哪两位大将出击匈奴？卫青，河东平阳人。卫皇后弟。本平阳公主家奴，后被汉武帝重用，官至大将军，即最高的军事将领。多次带兵同匈奴

2、作战，屡立战功。史书说：卫青为人，谦虚爱士，深得部下拥戴。霍去病北征匈奴西汉著名将领。河东平阳(今山西临汾西南)人。卫青外甥。善骑射。一生以除边患为己任，有“匈奴未灭，何以家为？之壮言。前后六次出击匈奴，每战皆胜，深得武帝信任。作战勇猛，果敢深入。但英年早逝，年仅24岁。西汉和匈奴战争示意图卫青霍去病漠北战役（前119年）思考：汉武帝以前和汉武帝时期，两汉对匈奴的政策有什么不同？发生这种变化的原因是什么？①汉武帝以前，对匈奴采取“和亲”的退让政策。汉武帝时期对匈奴采取大规模武力反击的政策。②西汉国力的变化。想一想：汉武帝时期的大一统表现在哪五个方面？有何意义？大一统

3、1、政治上：接受主父偃的建议，削弱诸侯国的势力，使封国越分越小。2、思想上：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。3、文化上：大力推行儒学教育，在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材。4、经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。5军事上：派卫青、霍去病大败匈,巩固统一。汉武帝实现大一统的意义：武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期。昭君出塞图说一说1.昭君出塞发生在哪个皇帝统治时期？2.是与匈奴哪个首领和亲？汉元帝呼韩邪单于呼韩邪单于和昭君史书记载，昭君和亲后，“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”

4、汉与匈奴合为一家世世毋得相诈相攻—《汉书》.阅读材料昭君出塞为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。说出昭君和亲的历史作用？昭君墓比一比西汉初年的和亲与昭君出塞有什么不同？并说明原因。前者退让，后者主动；前者国弱，后者国强。卫青霍去病南下汉高祖汉武帝汉元帝西汉昭君出塞请求和亲和亲匈奴国弱国强冒顿单于统一和亲漠北战役白登之围学习本文后，你有哪些启示？体现了汉匈之间的民族团结，和为主流。1、把首领称为“单于”的少数民族是A、鲜卑B、蒙古C、氐D、匈奴2、下列关于昭君出塞背景表述不对的是A、发生在西汉时期B、是汉匈友好的体现C、是迫于匈奴强大的压力D是匈奴主动求亲3、使

5、匈奴无力与西汉对抗的战役发生于A、公元前121年B、公元119年C、公元前119年D、公元前200年DCC