词类活用练习.ppt

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1、高考专题辅导词类活用练习DA、C、名作动B、名做状语D、认为……小的，意动用法1、下列句中加点的词与“后人哀之而不鉴之”的“鉴”用法相同的一项（）A、朝歌夜弦B、士大夫终不肯夜泊绝壁之下C、 儿涕而去。（《促织》）D、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天2、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（）A、刑人如恐不胜B、沛公欲王关中C、还军霸上D、项伯乃夜驰之沛公军D、名作状，在夜里。D3、下列名句中加点的词，不属于词类活用的一项是A、齐将田忌善而客待之。B、沛公已去，间至军中。C、今入关，财物无所取，妇女无所幸。D、呈卷，即面署第

2、一。C项的“幸”：宠幸，宠爱，无活用。A项的“客”：名词作状语，像对待客人一样。B项的“间”：小路，名词作状语，意为从小路。D项的“面”：名词作状语，当面。C4、下列名句中加点的词，不属于词类活用的一项是A、荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期。B、卒使上官大夫短屈原于顷襄王。C、不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿。D、否泰如天地，足以荣汝身。A项的“私”：私下里，无活用。B项的“短”：形容词作动词用，诋毁,说坏话C项的“草、露”：名词作状语，在草丛里、在露天里。D项的“荣”：使动，使汝身荣。A5、下列名句中加点的词，不属于词类活用

3、的一项是A、小信未孚，神弗福也。B、敛赀财以送其行，哭声震动天地。C、可以为富安天下，而直为此廪廪者也。D、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。B项的“敛”：聚敛，无活用。A项的“福”：形容词作动词，保佑。C项的“富、安”：形容词作使动，使……富、使……安。D项的“先、后”：意动，以……为先，以……为后。B6、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项A、以事秦之心，礼天下之奇才。B、范增数目项王。C、而此独以钟名，何哉？D、人立而啼。D项的“人”：名词作状语，像人一样。A项的“礼”：名词作动词用，礼遇。B项的

4、“目”：名词作动词用，使眼色。C项的“名”：名词作动词用，命名。D7、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项A、若入前为寿，寿毕，请以剑舞。B、失期，法当斩。C、子路从而后。D、假舟楫者，非能水也。B项的“法”：名词作状语，按照法律。A项的“寿”：名词作动词用，指奉酒祝人长寿。C项的“后”：方位名词作动词，落在后面。D项的“水”：名词作动词用，游水。B8、下列名句中加点的词，不属于词类活用的一项是A、师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。B、兼百花之长而各去其短。C、殚其地之出，竭其庐之入。D、良剑期乎断，不期

5、乎镆铘。D项的“期”：期望、希望，无活用。A项的“师”：名词作动词用，从师。B项的“长、短”：形容词作名词，长处、短处。C项的“出、入”：动词作名词，出产的东西、收入的财物。D9、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项A、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。B、成以其小，劣之。C、然则北能巫峡，南极潇湘。D、君子博学而日参省乎己。B项的“劣”：意动用法，以……为劣，认为它不中用。A项的“翼”：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。C项的“北、南”：方位名词作状语，向北、向南。D项的“日”：时间名词作状语，天天。B10、下

6、列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项A、天下云集响应，嬴粮而景从。B、先生之恩，生死而肉骨也。C、江晚正愁予，深山闻鹧鸪。D、序八州而朝同列。A项的“景”：通“影”，名词作状语，像影子一样。B项的“生、肉”：使动用法，使死者生、使白骨长肉。C项的“愁”：动词的使动用法，使我愁。D项的“朝”：朝见，使动用法，使之来朝。A