戏剧故事教案.ppt

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1、命题编讲故事技巧故事就像是雪花，看上去差不多，但每一片都不一样——乔恩·弗兰克林什么是故事？“故事是对现实的补足，是对人类情感的引导和表达”“故事是对生活的比喻”故事的起源题材要关注现实小说来源于生活而高于生活。所以我们在选择故事的题材方面要更多的从我们身边实在的事情入手，这就需要我们关注我们日常生活中的一些值得我们去书写的现实题材。二、故事不是对生活的复制任何一个好的故事都必须首先对生活片段进行创造性的选择。只要被讲述或诉诸于文字，那么故事都会是主观的。例：圣女贞德；孙悟空三、必备的两种能力情感能力与表达能力——

2、这两种能力是可以通过训练加强的三个阶段什么才是好故事我们要表达什么观众想看什么如何把好故事讲好故事诸元素——结构、人物、主题、类型3.如何将故事深入和升华影片目录课下观影影片：《霸王别姬》、《地下》、《阳光灿烂的日子》、《天堂电影院》、《小城之春》、《关于莉莉周的一切》《重庆森林》、《天使爱美丽》《悲情城市》《阿甘正传》《大话西游》《猜火车》电视剧：《历史的天空》，《空镜子》《冬季恋歌》，《越狱》关注民族风俗和地方特色名族风俗是我们国家重要的文化之一，因此在众多的名族风俗中有很多值得我们关注的题材。地方特色富有浓郁

3、的地方特点，可以反映一个地区人们生活的方式。让故事显得真实。紧贴时代，多反映健康向上的新事物编写故事的内容中如果有新生的事物做为题材更佳吸引读者的注意，而且容易得到高分。这样更能体现你的洞察能力。紧抓矛盾冲突故事好坏的重要因素。矛盾冲突的安排：出现：在故事的悬念开始之初就应该考虑矛盾冲突的安排。而主要矛盾则应该在主要线索提出的时候就设置。升级：等到人物都相继出现以后大致就可以安排矛盾的升级。这样可以使故事在上一个悬念之后达到一个小高潮。同时又埋下另一个悬念。每一个矛盾的解决都为下一个情节埋下悬念。激化：一般安排在结

4、尾故事的真相即将大白之前。这样可以在故事即将结束的时候有一个更突出的高潮。更好的吸引读者。主线索和分线索在写故事的时候，应该有一个主要的线索，然后围绕这个主要的线索，展开其他的分线索，使故事变得丰富，饱满，不单一。写作时要注意细节注意细节，不能出现不合逻辑的错误。要注意人物性格和语言刻画上的细节。注意段落之间和各个矛盾之间的细节。字迹要清晰由于是笔试，所以在考试时字迹一定要清晰，工整。把握好时间合理安排时间。把每一个步骤都做一定的统筹规划。严格控制自己在每个步骤上的时间。希望我们可以学会如何讲好故事：好故事应该是有

5、创意的故事“讲故事”作为影视编导及相关艺术专业考试内容之一，其具体方式为：考生现场随机抽取命题，准备15分钟，根据命题讲一个5分钟左右的故事。不同的考生当然命题也不一样。例如摄影专业学生大都采用看图编故事的方式。那么，首先有两个问题需要大家思考：一、何为“故事”？二、故事与事件的区别？如：国王死了，王后也死了。国王死了，王后因伤心过度也死了。有的院校会在面试中直接让学生在口头编讲故事，而有的院校则会在笔试中让学生根据试题命题编讲故事。不过无论哪种形式只要把编讲故事的要领以及题型特点掌握好，命题编讲故事的难题就会迎刃

6、而解。命题编讲故事的所命之题相对来说比较宽泛，就其命题形式来说，可以分为以下几类：1、以物品为题：《一把雨伞》、《蜡烛》；2、以人物为题：《我和同学》，《妈妈》；3、以空间环境为命题：《大饭店一角》，《在公共汽车上》等；4、形象组合式，这是最常用的一种模式，即给出几个不相干的词语要求在故事中出现，不必分顺序。如：邮票、金鱼、台灯或改变、同桌、礼物；5、给定材料式，这种模式的活动性很高，比如高校会给你一个故事提纲，让你把这个故事写出来；6、续写式。续写式包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。如：南郭先生逃走之后；

7、7、改写式。将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改写与扩写是并重的。如：请改写“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看”。8、情节拼块式。如同小时玩魔方，有几个混乱的情节拼块，要把它们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。第一节故事的准备阶段“生活体验”体验：主体（人）带有强烈情感色彩地对生命之价值与意义的感性把握。生活的积累与世界观的积累同样的题材会有不同的主题和不同表现形式生活体验中需要注意不仅重视生活中的故事，更要重视故事下的细节细节使人物的动机个性化情感的强度是靠细节积蓄和表现的例：《小武》

8、中对八十年代录像厅和卡拉OK的表现，音响具有叙事功能体验不是对生活的客观纪录，而是作者心灵和情感的介入体验不是重现，艺术也不是生活的复制，是作者让事件变为故事要从体验中抓人物人物，人物是所有故事的灵魂。故事创作流程设定主題素材题材表现手法完成故事结构(单线/多线/环形)角色人物塑造情节设计(冲突/解决/结局)故事构思（挑选题材）创作“讲故事”的要求大体说来是