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时间：2020-01-27
《第四节噪声的危害和控制.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乐音──说说你的感受噪声──说说你的感受噪声是怎样产生的？它有哪些危害？怎样控制噪声？导入新课第二章 声现象第4节噪声的危害和控制观察泡沫刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉振动时乐音的波形（右图）做比较。一、噪声的来源从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。优美动听的音乐也会变为噪声吗？一、噪声的来源一、噪声的来源(动手搜搜搜)一、噪声的来源（学生概括总结）二、噪声的等级和危害噪声的等级和危害（学生朗读）二、噪声的等级和危害街道上的噪声监测仪声源的振动产生声
2、音空气等介质的传播引起鼓膜的振动声音发生处声音的传播过程人耳三、控制噪声（属于你的天马行空）控制噪声的措施：（1）在声源处减弱噪声；（2）在传播过程中减弱噪声；（3）在人耳处减弱噪声。三、控制噪声（自学概括总结）三、控制噪声（回答问题）双层隔音窗三、控制噪声（回答问题）三、控制噪声（回答问题）三、控制噪声（回答问题）1．什么样的声音是噪声？2．噪声危害有哪些？3．怎样控制噪声？4.动手搜一搜有关噪音的法律法规（培养情感价值观）课堂小结、自我展示
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