地球与地图1.ppt

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1、专题一地球与地图12008年2月1、地图考试内容：地图上的方向和比例尺。常用图例、注记。海拔(绝对高度)和相对高度。等高线和地形图。地形剖面图；2、能力要求：熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表一、教学目标[考试说明]：[复习目标]1、熟练运用地图基础知识，识读地图，并具有一定的图文转化能力(把图像信息通过文字加以表达或根据文字资料绘画相关图像)

2、。2、掌握主要图像类型的结构特点和判读方法，训练判读各种比例尺的地图和地形剖面图。要求学生能根据图中的有效信息判断地理事物的特征。3、学会判读各种等值线图。（包括等高线图、等温线图、等震线图、等降水量线图）4、运用图像观察、分析、比较，并联系设问要求，辐射相关知识，综合解答问题5、绘制简单的地理图表。二、考点透析1、根据经纬网确定地理坐标的方法常见的经纬网图(图1)有以下三种形式：侧视图俯视图圆柱投影图图1①确定纬线与纬度在侧视图和圆柱投影图上，纬线为直线。纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬；在俯

3、视图上纬线为一组同心圆，若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向北极点增大。②确定经线与经度在侧视图上，经线是连接南北两极的线；在俯视图上经线是由极点向四周呈放射状的一组线段；在圆柱投影图上经线是与各纬线垂直的线段。不论在哪种经纬网上，东经度数值随着地球自转方向增大，西经度数值随地球自转方向减少。2、利用经纬网计算距离在经纬网图上可以根据经纬度量算两点之间的距离。纬度1°对应在地面上的弧长（即经线长度）大约是111km，赤道上经度1°对应在地面上的弧长大约也是111km，因此只要知道了任意两地间的纬度差

4、，或者是赤道上任何两地的经度差，就可以计算它们之间的实际距离。全球各地纬度1°的间隔长度都相等（因为所有经线的长度都相等），大约是111km/1°赤道上经度1°的间隔长度最大，约为111千米，由于各纬线从赤道向两极递减，南北纬60°纬线上的长度为赤道上的一半，所以在各纬线上经度差1°的弧长就不相等。在同一条纬线上（假设此纬线的纬度为α）经度1°对应的实际弧长大约为111cosαkm。因此，两地若在同一条纬线上，只要知道两点经度差就可以计算出两点间的弧长。3、比例尺的应用比例尺是图上距离与实际距离之比,其比

5、例值愈大,比例尺愈大在图幅相同的情况下,比例尺大小可反映出实际面积的大小,比例尺大的所反映的实际面积小，图中表示的内容越详细。在经纬网地图上,可利用纬度差来计算两点间实际距离,再求算比例尺。一般说来，画一幅小范围、内容要求详细的地图，一般选用较大的比例尺根据图9中甲、乙、丙、丁四地的经纬度位置，判断1—2题。1．若甲、丙两点间的图上距离为2.2cm，则该图的比例尺约为（）A．11000万B．110000万C．500万D．15000万C三、基本读图方法第1步，读图名。这一步常被忽视，这样对地图的阅读就毫无目

6、的，针对性不强。读图时必须注重对图示的区域内容作纲要性总结，如读“世界气候分布图”，就应该注重名称中所含的两个知识要素：范围---世界；主要内容---气候分布。在读图中，图下可能没有图名，往往在题干部分加以说明，这都需要学生认真去阅读。第2步、读图例和注记。一般图中都有图例，只有阅读图例后再去读图中内容，才会提高阅读的有效性、针对性。第3步、读内容。在前两步的基础上，就要阅读图中的具体内容了。这时要正确判读区位（根据经纬度、海陆位置、方向等确定。一般遵循从宏观到微观，由整体到局部）、地理单元、等值线等第4

7、步、分析回答问题。根据题目的有关引导、提示语句作答，答题要准确、简洁。（一）、示意图（1）地理要素变化过程示意图：主要有气温变化曲线图；降水量月份分配图；河流流量过程图；经济发展概况图；人口增长趋势图等。判读方法：①明确识别纵横坐标的单位数值，判断其大小变化和重要数据落点位置；②根据数据变化或曲线变化规律，提取和推断其变化趋势；③联系相关知识，进行分析、推断并获取答案。四、常见的地图类型有：等值线图、地形剖面图、示意图、分布图、统计图表、景观图、地球运动图（太阳光照图）、模式图、经纬网图、世界和中国区域图

8、等1、四幅图中表示南部沿海地区河流流量过程曲线的是A.①B.②C.③D.④2、②③图中河流1～2月断流的原因是（　　　）A.降水少B.气温低C.用水量大D.地下水补给少3、上述四个地区的河水补给中都有的是（　　　）①大气降水补给②地下水补给③冰雪融水补给④湖泊水补给A.①②B.①③C.②④D.①④读我国东部季风区、东北地区、西北内陆区、南部沿海地区河流流量过程曲线图DBA（2）地理要素相关联系示意图：利用图形考核概念、原理、特