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时间：2020-01-27
《因数中间末尾有0的乘法.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三角形的内角和教学目的：1、通过操作活动，使学生自主探究发现三角形内角和是180°。2、会利用三角形的内角和求三角形中未知角的度数。3、使学生能在知识应用的过程中能力得到进一步的发展。教学重点：理解三角形的内角和是180°教学难点：会利用三角形的内角和的知识求未知角的度数。三角形按角分，可以分为哪几类？每类三角形各有什么特征？43°？你知道每块三角尺三个内角的和各是多少度吗？所有的三角形的内角和都是180°吗？小组活动：请你通过相互讨论交流想办法验证三角形的内角和。我们的结论：三角形的内角和是180°判断。1、在直角三角
2、形中，两个锐角的和是90°。2、一个钝角三角形内角和大于锐角三角形的内角和。三角形中（如下图），∠1=75°，∠2=52°，∠3=（）°123计算课本29页“想想做做”第一题。计算课本29页“想想做做”第二题。算出下面三角形中∠3的度数。1、∠1=48°，∠2=28°；2、∠1=76°，∠2=68°；3、∠1=29°，∠2=61°；它们各是什么三角形？已知∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角。1、∠1=76°，∠2=（）°；2、∠1=24°，∠2=（）°；1466想一想：下列图形的内角和分别是多少度？
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