小学科学五年级上册参考答案.doc

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1、小学科学五上《作业本》答案生物与环境单元1种子发芽实验（一）1、判断题。（1）×（2）√（3）√2、写出实验计划。我们提出的问题种子发芽与水分有关系吗？我们的推测种子发芽需要有适宜的水分两个组相同的条件相同的温度、相同的光线、相同的环境两个组不同的条件水分不同实验的方法找6颗绿豆种子，其中3颗种子放在干燥的杯中，另外3颗种子放在湿润的杯中，然后同时放在实验室的窗台上。观察哪一组种子先发芽。2种子发芽实验（二）1、选择题。（1）C（2）根据实际情况选择（3）根据实际情况选择2、根据自己的实验情况填写。3观察绿豆芽的生长1、选择题

2、。（1）A（2）C（3）A2、略。3、仙人掌热带榴莲水中莲沙漠4蚯蚓的选择1、选择题。（1）A（2）B（3）B（4）C2、实验题。我们提出的问题蚯蚓的生活与温度有关吗？我们的推测蚯蚓适宜生活在凉爽的环境n两个组相同的条件相同的光线、相同的土壤、相同的湿润环境两个组不同的条件温度不同实验的方法找一个纸盒子，盒子的两边放好湿润的土壤。把盒子的一端搁在装50摄氏度的热水袋上，另一端搁在木块上。把6条蚯蚓放在盒子中间，观察蚯蚓的反应，它们会爬向哪一边。85食物链和食物网1、填空。草田鼠老鹰；草；田鼠、老鹰。2、判断题。（1）×（2）√

3、（3）√（4）√（5）√3、看图回答。（1）略。（2）蘑菇兔子狼；草兔子鹰果实老鼠鹰；果实刺猬狼6做一个生态瓶1、填空。互相作用、互相生存2、判断题。（1）√（2）×（3）×3、略7改变生态瓶1、根据自己的生态瓶记录。略2、思考题。（1）植物的作用是提供氧气，为动物提供生存环境。（2）动物的作用是消耗里面多余的物质，排出的二氧化碳和粪便为植物所用。3、实验题。根据自己的实验进行记录。8维护生态平衡1、判断题。（1）×（2）√（3）√2、看图回答。（1）草羊人；草马人（2）过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会

4、饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。单元练习1、选择题。（1）B（2）C2、填空题。（1）互相作用、互相依存（2）生态系统（生物群落）3、判断题。（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√4、小麦田鼠鹰；萝卜兔子鹰小麦兔子鹰；萝卜田鼠蛇5、简答题。（1）破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。（2）设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。8《光》单元1光和影1.填空题

5、。（1）光源；（2）光源、不透明的物体；（3）投影2.选择题。（1）C（2）A（3）B（4）B2阳光下的影子1.选择题。（1）B（2）C（3）C（4）C（5）A（6）B2.略3光是怎样传播的1.选择题。（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A2.晚上用手电筒光射向天空，可以看到一条笔直的光柱；利用激光笔，可以看到光的直线传播；用一根吸管，透过吸管看灯光，笔直的可以看到，弯折后就不能看到灯光，说明光线是直线传播的。4光的反射1.选择题。（1）C（2）B（3）BA2.光线先照射到书本上，然后再反射到人的眼睛里。3.探照灯、照镜子、

6、反光镜。5光与热1.判断题。（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×（6）×（7）√2.选择题。（1）B（2）AB（3）A（4）B6怎样得到更多的光和热1.判断题。（1）√（2）×（3）×2.选择题。（1）A（2）C（3）C3.加压功能、供氧功能、摄食功能、排泄功能、通信功能、隔热功能、防撞击功能、防辐射功能7做个太阳能热水器略8评价我们的太阳能热水器1.根据自己的设计进行评价。略。2.略3.太阳能电池板、太阳能汽车、太阳能交通信号灯等。单元练习1.填空题。（1）光源，太阳、燃烧的蜡烛、电量的手电筒等；（2）变化；（3）反射，

7、反光镜、照镜子、探照灯。2.选择题。（1）B（2）AB（3）A（4）B（5）C（6）B（7）C（8）A（9）C（10）A3.判断题。（1）√（2）√（3）×（4）√（5）×（6）×（7）×（8）√（9）√（10）√4.光是直线传播的，光能反射，光具有能量。8《地球表面及其变化》单元1地球表面的地形1、用线把地形的名称与其相对应的特点连起来。面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。地貌宽广平坦，起伏很小。盆地高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。丘陵四周地势较高，中间低平。高原平原2、

8、选择题。（1）C（2）根据家乡实际地形选择。2地球内部运动引起的地形变化1、判断题。（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×2、做一做，想一想，并回答问题。（1）纸的中间会向上隆起。（2）岩层受到挤压时，会慢慢隆起形成山脉等地形地貌。力大到一定的程度时