育儿心得73范文.doc

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1、育儿心得73范文　　育儿心得我国著名的教育学家陶行知说过一句话“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。　　而良好的习惯是受益终身的，只有在可塑性最强的幼儿时期，养成良好的习惯才能达到事半功倍的效果。　　美好的品格与德行是无法速成的，必须由生活中的一点一滴积累而成。　　家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，启蒙的作用影响孩子一生，“身教”重于“言教”。　　把孩子培养成善良、正直、诚实、勇于承担责任的人，让他们独立、自信、具备合作意识，拥有积极正确的生活目标、价值观、人际关系及面对挫折的能力，让孩子在付出中成长，在选择中积累经验，这是为人父

2、母的责任，更是最快乐、最有意义的事。　　孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲，父母是孩子最最亲近的人。　　特别是母亲，当孩子出生后，每日数次的喂奶，使他感到温暖、安全，生理上能得到满足。　　随着年龄的增长，父母的爱抚、逗引，精心护理，教会走路、发音、说话，共同游戏等，把孩子带到社会生活和自然环境中去熟悉，适应周围的一切。　　孩子与父母生活在一起，时时刻刻受到父母的影响，如家庭成员和睦，父母恩爱、相互尊重，注意环境整洁、习惯良好、生活有规律，并能科学育儿，孩子就能身心健康地成长。　　反之，父母不讲卫生、不学知识、忽视教育，孩子就得不到合理的保健和培育，也就不可

3、能健康成长。　　这说明父母在家庭生活中，必然一开始就成为孩子的教师，每时每刻都在教育着孩子。　　家庭的环境、父母的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用，这种影响甚至于终生难忘。　　在现实生活中，你可以看到教师的孩子愿意做教师，医生的孩子喜欢当医生，演员的孩子做演员的也不少。　　这是由于在童年时期所受的启蒙教育影响极深，而长大后成为他们的终身职业。　　因此孩子出生后，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责。　　家庭对孩子的教育影响不同于托儿所、幼儿园和学校。　　托儿所、幼儿园、学校的教师是在孩子成长的某一个时期影响着他们，在孩子一生的成长过程中可以接受许多不同教师的影响。　

4、　但家庭则不同，孩子和父母在一起的时间比任何教师都长，甚至长大成人，踏上了工作岗位，成家立业之后，还和父母保持亲密的联系。　　因此，父母不仅是孩子的启蒙教师，还是孩子的终身教师。　　伟大革命导师列宁的父亲是一个对自己非常严格，又忠于事业和有远大理想的人。　　他的言行给予列宁的启蒙教育，使他从小对学习一丝不苟，对工作有高度责任感。　　列宁成为伟大的革命家、全世界人民的导师，与他父亲的教育分不开。　　从古到今，不少家庭反映在对兴趣爱好、技能、职业方面的“传统世家”、“中医世家”、“音乐世家”、“书法世家”等不乏其例，可见家庭所起的终身影响。　　目前，我国每个家庭一般都

5、只有一个孩子，父母都在寻求如何把子女培养成才的途径。　　这里首先应该认识到自己是孩子最主要的教师。　　从启蒙教育到终身教育是一个很艰辛的过程，我们一定要正确地认识到自己的光荣职责，努力地去完成这一双重任务。　　家有宝宝，是一件痛并快乐着的事情，因为养育孩子既是一种负担、一种责任，更是一件乐事、一种享受。　　教育孩子是一门学问，初为人母的我也正处于不断的摸索与探究之中。　　虽然谈不上是育儿经，但通过这几年和孩子的相处，也总有些心得体会。　　拥有快乐的性格能使孩子随时随地找到快乐。　　心理学家爱德华·迪纳认为“快乐是一种“心情”，但更是一种“性格”，快乐的心情时有时无

6、，但快乐的性格却是时时相伴的”。　　那如何让孩子拥有快乐的性格呢？一要让孩子拥有自主的选择权。　　孩子虽小，却有自己的思维模式，父母强加的选择会造成他们潜意识上的不快，让孩子选择自己喜欢的食物、玩具甚至电视节目将有助于他们时刻保持愉快而舒坦的心情。　　二要教会孩子与人和睦相处。　　孩子与大人一样，也需要一定的人际关系与社交圈。　　作为父母要尽量帮他们制造与其他孩子相处的机会，让他们学会如何在集体中寻找欢乐。　　三是不能过分溺爱孩子。　　物质上过分的给予并不能带来孩子精神上的快乐，我们要让他们学会发掘更多物质享受之外的快乐。　　四要培养他们广泛、持久的兴趣。　　要在

7、平淡的生活中发现欢乐，就要培养孩子广泛的兴趣，但这种兴趣又不能是三分钟热度，只有持久的爱好才能使孩子既找到乐趣又学到东西。　　五要培养孩子坚强的品格。　　生活不是一帆风顺的，遇到困难、挫折之事十之八九，没有坚毅的品格，那多半的人生将在痛苦中度过。　　只有具备了顽强的意志和不惧艰难的勇气，才能在逆境中寻找出路，感受快乐。　　当然，营造一个快乐的家庭氛围对培养孩子快乐的性格也是必须的，作为父母要以身作则，身先士卒，做孩子的好榜样。　　在此基础上，才能使孩子真正养成一种快乐的性格，无论是顺境还是逆境，都能从中发现并享受快乐。　　假如我们承认儿童的发展是一个自我建构的过程

8、，他只受自