《深山访兰》课件.ppt

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1、第十课深山访兰兰草，生于空山幽谷，不与桃李争艳，不因霜雪变色。它独具长青的身姿、飘逸的幽香、素雅的气质和顽强的毅力。历史上无数文人墨客盛赞它为“花中四君子”之一。学习本课，并认真回味课文，思考我们应当向兰花学习些什么？学习提示1.自主阅读。通过查阅词典、小组讨论等方式，学习字词，理解课文。2.了解家兰与野兰的不同特点，体会深刻的人生哲理。。课前准备课文层次第1自然段：父亲在自家庭园里种了上百种野兰，引得大家前来观赏。以后，父亲不再带野兰回来，我问原因，父亲不说，只是让我和他一起进山。第2~10自然段：“我”和父亲去深山访兰，见到了野兰与家兰的不同。第11~14自然段：和父亲深山访

2、兰后，听着父亲的话，“我”对兰花的认识发生了变化。多年后，仍然不能忘。内容总结课文写了父亲养兰、赏兰，“我”随父亲进山访兰的一段亲身经历，一种真切感受。通过“家兰”与“野兰”的鲜明对比，有力地突出了主旨。１、文章写了一件什么事儿？２、家里已经有了不少兰花，为什么还要去深山访兰？３、父亲带“我”去访兰，访到了什么？课堂抢答句型学习（像……似的）家里庭院就有了一百多个品种，像草园似的。“像……似的”，用在比喻句中，表示跟某种情况或事物相似。如：（1）车走得极慢，像老牛车似的。（2）夜空中的弯月像一只小船似的，在缓缓前行。句型学习（并不……，反而……）父亲并不因此而得意，反而有几分不快

3、。“并不……，反而……”，表示转折，前后两句之间的相反或相对的程度轻一些。如：（1）小孩并不因此而停止，哭声反而越来越大了。（2）人并不因为长大而快乐，反而觉得失去了什么。1.从本文中，你受到了什么启发？在今后学习之路上，你打算怎样做？说说你的想法。2.谈谈你所了解的其它有着高尚品质的植物。自由讨论谢谢观看！作业：口头熟读课文。书面：写有关兰花的文章。