六一儿童节活动.doc

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1、六一儿童节活动　　　　　　一、设计思路　　婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。　　早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持

2、合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。　　结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次庆“六一”亲子游艺活动。　　二、活动总目标　　1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。　　2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。　　3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。　　三、活动组织者各班教师。　　四、活动安排　　中（1）班　　保龄球　　1．给每位幼儿家庭发4个球。　　2．站在规定线后

3、，用手中的皮球向目标投掷。　　3．击倒8个保龄球以上算优胜。　　中（2）班　　套圈　　1．每位幼儿发5个圈。　　2．站在规定线上，向目标进行套圈活动。　　3．依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。　　中（3）班　　投飞镖　　1．家长和幼儿站在不同距离的靶子前。　　2．每人投3镖，累计得分后发奖。　　中（4）班　　钓鱼　　1．参加的家庭每人拿一根钓竿。　　2．站在规定线后进行钓鱼活动。　　3．2分钟内钓满12条鱼为优胜。　　大（1）班　　抢椅子　　1．幼儿8人一组进行游戏。　　2．音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。　　3．音乐停止，马上抢到位子并坐好。　　4．

4、没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。　　大（2）班　　走迷宫　　1．幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。　　2．家长在旁指挥幼儿行走的方向。　　3．在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。　　大（3）班　　迷迷转　　1．幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。　　2．音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。　　大（4）班　　夹弹珠　　1．在规定的时间内用筷子夹弹珠。　　2．按数量多少评奖。　　备注游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡（内含以上8个游戏）。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者（各班教师）在游戏卡上作好记录，直至

5、所有游戏进行完毕后在保健室领取纪念品一份。