第3节植物的主要类群 (2).doc

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1、班级：组别：姓名：组内评价：课题第3节  植物的主要类群导学案——种子植物课时第2课时任课人周海燕三维目标知识与技能： 了解不同植物类群之间的亲缘关系；认识不同植物类群的形态结构特征、生活方式、与人类的关系 过程与方法：通过“观察比较不同的植物”活动，提高观察能力、比较思维能力、分析问题能力和语言表达能力情感态度价值观：通过对不同类群植物的学习，进一步体会植物种类的多样性；强化生物进化的观点；通过对不同类群植物与人类关系的学习，增强生物科学的价值观，强化热爱植物、保护植物的情感。重难点重点：裸子和被子植物的形态结构；通过比较几种植物类群在形态结构，生殖方式上的发展变

2、化，向学生渗透生物进化的观点。难点：裸子植物和被子植物的区别；器材松果花生瓜子玉米小麦红豆黄豆绿豆教学流程小组学习教师点拨、点评自主学习1、绝大多数生物是依靠种子繁殖后代的，它们属于________植物。 他们是植物界最高等的类群。所有的种子植物都有两个基本特征：（1）体内有__________组织——韧皮部和木质部；（2）能产生_________并用_________繁殖。 2、种子植物可分为____________和_____________。 种子植物的个体一般比较________，_____________内都有非常发达的__________。有些植物只有种

3、子而没有_______，所以种子是裸露的，这类植物称为____________。____________等是常见的裸子植物。其中______是植物中最古老的孑遗植物，被称为“_________”，一被列为国家二级保护植物。有些种子植物具有真正的__________，种子外面有_________包被，这样的植物称为___________，又叫__________________。3、___________植物是植物界中等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最为密切的植物类群。 4、被子植物可以分为_________和________；常见的被子植物有________

4、_____________。5.我国的珍稀植物有哪些？6.种子植物具有________________________六种器官，种子外面有_______包被。 7、种子植物的主要特征：能够依靠________来繁殖________，生殖过程脱离了_______。认真自读思考10分钟合作探究前面学过的三大类植物，孢子比较显著，能脱离母体而发育，统称孢子植物。从本节课开始，我们要学习种子植物。种子植物与孢子植物的区别在于：能够产生用于繁殖后代的种子，它们是真正的陆生植物。种子植物适应干旱陆生环境的能力很强，分布极广泛，种类繁多。观察一下松树雌球果和花生、瓜子的果实。 观

5、察：瓜子、成热的松树雌球果。比较二者的异同点。 相同点：都含有种子。（同属于种子植物） 不同点：松树的种子外没有果皮包被，种子裸露（属于裸子植物）；花生、瓜子种子外有果皮包被，种子不裸露（属于被子植物）。1．种子植物分为裸子植物和被子植物两类。 种子植物的两个基本特征：①体内有维管组织――韧皮部和木质部；②能产生种子并用种子繁殖。 2.裸子植物：种子没有果皮包被而裸露在外面。 代表植物：马尾松、松、柏、杉、苏铁、银杏等。我国有“裸子植物故乡”之称 。   主要特征：①能够产生种子。胚珠没有子房壁包被，因而种子也没有果皮包被而裸露。 ②根、茎、叶发达，受精过程不需要体

6、外的水。 裸子植物的经济意义 观察比较识图分析在种子发育过程中，果皮起什么作用？10分钟3我国是裸子植物的故乡，我国裸子植物的种类占全世界的一半，裸子植物的资源十分丰富。我国还有一些世界上独一无二的珍稀裸子植物，例如我们刚观察过的银杏、水杉，还有银杉、秃杉（出示我国珍稀裸子植物的挂图）。3.被子植物：被子植物的种类很多，占地球上植物种类的2/3左右；分布广泛，各种环境中都有它们存在；结构和功能既完善又复杂，是地球上最高等的植物类群；与人类的关系非常密切等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切。      主要特征：①具有根、茎、叶、花、果实和种子，胚珠包被在子

7、房里，结成的种子包被在果皮 里，不裸露出来，故称为被子植物。  ②植物体结构完善，多数具有导管。  ③受精过程不需要体外的水，受精方式为双受精。      被子植物根据子叶的片数，又分为单子叶植物和双子叶植物  双子叶植物 单子叶植物 子叶 子叶二片 子叶一片 根 直根系 须根系 叶 网状脉 平行脉 茎 维管束环状排列，有形成层 维管束散生，没有形成层 花 各部分的基数是5或4 各部分的基数是3 展示交流一、1、你看到了哪些种子植物？2、它们都能产生种子吗？3、种子有何区别？二、强化记忆：观察松树的球果（俗称“松塔”）和剥开花生、瓜子，注意它们是否都有种子，以及