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5以内的加减法.docx

5以内的加减法.docx

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时间：2020-02-05

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1、教学反思这节课，我在准确把握学情的基础上，从学生实际出发，紧扣教学重点，突出教学难点，让学生认识了5以内的加法。通过师生对话的方式，引导学生积极主动地参与学习活动，使抽象的概念变得直观形象易于接受。在动手操作、观察思考和合作交流的活动中，学生学得生动有趣、学得轻松活泼。既充分发挥了教师的主导作用，也体现了学生的主体作用。

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