语文苏教版三年级下册《19 放飞蜻蜓》.ppt

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1、淮安市天津路小学杨大军19放飞蜻蜓他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶先生拉着孩子们

2、坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”自由朗读课文7—10小节，画出课文中描写蜻蜓的语句，想想这些语句表现了蜻蜓怎样的特点？作者又是怎样写的呢？阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。阳光下，蜻蜓的脑袋的，翅膀的。夏天到了。池塘里的荷叶的，荷花的。一蜻蜓在花丛中……阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在

3、它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……①回去。②回报，回答。③还原，使如前。④再，又。⑤许多的，不是单一的。它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻

4、说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。我会这样对捉蜻蜓的孩子们说：蜻蜓吃、和，它是我们人类的好。它的尾巴好，是的，。它用尾巴，。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴。但是还会。它的眼睛，结构，是由的小眼睛构成的，可以看清的虫子，真是好呀！我们把它放了，好不好？他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，……陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是……陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“

5、你们看，……陶行知用商量的口吻说：“把它……捧出一颗心来，不带半根草去。拓展阅读阅读更多关于陶行知先生的故事，和你的小伙伴分享你的读书收获。