燃烧和灭火.1燃烧和灭火课件1_人教版.ppt

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1、燃烧和灭火第七单元　燃料及其利用惠农中学课题一说出下列物质在氧气燃烧时的现象，并总结燃烧反应的特征。事例观察到的现象燃烧反应的特征：铁丝的燃烧火星四射，放出大量的热，铁丝熔成小球，生成一种黑色的固体木炭的燃烧发出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体红磷的燃烧生成大量白烟，放出大量的热，生成白色固体发光镁条的燃烧发光、放热、有白色物质生成、放热、氧化反应火造福人类；燃烧可以使火箭上太空火给人类带来灾害燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热氧化反应。剧烈燃烧现象的共同特征：的的1、燃烧的定义：一、燃烧2、探究可燃物燃烧的条件一、燃烧现象：①烧瓶中的白

2、磷燃烧。②红磷不燃烧。③水下的白磷不燃烧。问题1：为什么烧瓶中的白磷燃烧而红磷没有燃烧温度没有达到红磷的最低温度（着火点）问题2：为什么烧瓶中的白磷燃烧而水中的白磷没有燃烧水中的白磷没有与氧气接触思考：如何使水中的白磷燃烧呢？2、可燃物燃烧的条件着火点可燃物氧气三者缺一不可一、燃烧燃烧带来的灾难：一、燃烧二、灭火简述遇到下列情形应如何灭火，并思考所应用的灭火原理。清除可燃物情景二:油锅起火；情景一:森林着火；隔绝空气情景三:实验课上老师拿出点燃的蜡烛请同学们用不同方法熄灭方法一：吹灭降低温度至可燃物的着火点以下方法二：截去烛心清除可燃物方法三：扣一个烧杯隔绝空气方法四

3、：往烧杯中加入适量的碳酸钠粉末和稀盐酸隔绝空气1、清除可燃物；2、使可燃物与氧气或空气隔绝；3、降温到可燃物的着火点以下。三者只需其一灭火原理：二、灭火清除可燃物浇水灭火盖上锅盖灭火草垛远离房屋避火它们灭火的原理是什么？隔绝空气降低温度灭火器原理抽滤瓶碳酸钠浓溶液浓盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2切勿让侧管对着别人或自己！注意:干粉灭火器扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火二氧化碳灭火器可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火.水基型灭火器可用来扑灭木材.棉布等燃烧引起的失火.着火部位请告知：详细地址火源种类燃烧状况失火

4、了二、灭火二、灭火课题1：燃烧和灭火小结可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧灭火原理1、可燃物2、与氧气(或空气)接触3、温度达到可燃物的着火点1.清除可燃物2.隔绝氧气(或空气)3.使温度降到着火点以下2.燃烧的条件：1.燃烧的定义：请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？【游戏问答】釜底抽薪北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》：“抽薪止沸，剪草除根。”比喻从根本上解决问题。答案：采用清除可燃物的方法来灭火火上浇油比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈煽风点火比喻鼓动别人做某种事。答案：为燃烧提供充足的氧气抱薪救火出处《史记

5、·魏世家》：“譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。答案：不能使可燃物的温度降到着火点以下下列促进燃烧的方法不合理的是（）A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机不断往锅炉内鼓入空气B、烧柴时把柴棍支起来C、增加柴草的用量D、设法提高氧气的含量C第一关穿越火线《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。（1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_

6、____________________________________________________。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_________________________。清除可燃物第二关穿越火线提供热量，使木船的温度达到着火点为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。穿越火线第三关因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？穿越火线第四关穿越火线恭喜您已通关！