二、重力 (3).ppt

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1、第七章力第三节重力区一初吴旭东1.知识与技能了解重力的由来，知道重力的定义。知道重力的方向、重心。通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。2.过程与方法经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。尝试用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。学习目标为什么熟了的苹果总是向地面下落？观察与思考：一.重力的由来万有引力：宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力。为什么高处的水要往低处流？为什么物体要落回地面上呢？物体由于受到地球的吸引。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。1、由于___________而使物

2、体受到的力叫做重力。地球上的所有物体都受到____的作用。二、重力（G）的概念2、重力的施力物体是：_____。重力的受力物体是：_________________重力地球地球的吸引地球附近的所有物体重力用Ｇ表示，单位：Ｎ3、地面附近的一切物体都受重力的作用；你认为小明的体重是50kg的说法是否正确？(你想知道重力与什么因素有关吗？）重力的大小叫_______重量1、猜想一下它们可能的情况有什么？(1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？(2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？三、重力的大小（重量）探究:重力的

3、大小跟什么因素有关系2、设计实验：器材：弹簧测力计、钩码实验步骤：分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g钩码所受的重力。并填在相应表格内。我们用什么来证明物体的重力和其质量的关系呢？0.511.5重力的大小可用弹簧测力计来测量0.15质量m(kg)重力(N)0.050.1G00.050.10.15m/kgG/N0.511.5图象说明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。物体所受的重力与其质量成正比其中g＝9.8N/kg。读作“9.8牛每千克”，表示的意义是：质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗

4、略计算时可以取g=10N/kg。重力——牛顿（N）G——m——质量——千克(kg)或G=mg=例题:一个西瓜的质量是3.5Kg，它受到的重力多大？解：G=mg＝3.5kg×9.8N/kg＝34.3N答：质量为3.5kg的西瓜所受重力为34.3N。四、重力的方向图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？观察与思考：重力的方向指向地心想想议议：重力的方向指向哪里？地心地心G竖直向下G垂直向下竖直向下与垂直向下一样吗？x√竖直向下重力的方向总是竖直向下的。重力方向的应用通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有

5、着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直。竖直向下的重力在生产中的应用生活中常用它来检验墙面是否竖直、桌面是否水平。应用：重垂线重垂线的原理：________________________利用重力的方向是竖直向下的。五、重力的作用点：重力在物体上的作用点叫重心1、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心用悬挂法寻找重心2、质量不均匀、不规则几何体重心3、重心的应用上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的

6、平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下重心G=mgG—重力—牛顿（N）m—质量—千克(kg)g＝9.8N/kg一.练习1.重力：由于而使物体受到的力叫重力.2.重力的大小跟物体的质量,G=.重力用表示,单位是,质量用表示,单位是

7、,g=9.8N/kg的意义是：.3.重力的方向.4.重心：重力的叫重心.质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的上.地球的吸引成正比mgG牛顿(N)m千克(kg)质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿竖直向下作用点几何中心5、画出图2所示斜面上小球所受重力的示意图G6、如图所示，请在各图中画出小球受到的重力的示意图vv7、一头大象的质量是4.5吨,它站在地面上对地面的压力是多大?(g＝10N/kg)解:Ｇ=mg=4500kgx10N/kg=45000Nm=4.5吨=4500kgF=G=45000N答:大象对地面的压力是45000N8、假如失去重力

8、下列说法中不正确的是()A.河水不流动B.物体没有质量C.人一跳起来可以离开地球D.茶杯中的水倒不进嘴里B宇航员从月球取回