Unit 1 Lesson 3 Good Food, Good Health 教案.doc

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1、Unit1StayHealthyLesson3GoodFood,GoodHealth教案一、教学目标1.要求学生能够听、说、认读各种新学单词。2.能正确使用本课所学句型提问并能做出回答。3.能熟练掌握新学句型，并能根据不同的情景组织对话。二、教学重难点1.重点单词grain,protein,calcium,food,health的掌握。2.重点句型Whatfoodsdoyouofteneateveryday?的掌握。3.通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。三、课前准备1.教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录

2、音等。2.准备一些小奖品。四、教学过程（一）复习导入1.老师和学生打招呼问好，做一个简单的freetalk。2.带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，或者分小组进行回顾，最后根据学生表现进行指导或表扬。3.老师通过与本课内容相关的话题来进行对话然后引入新课内容。（二）新内容学习巩固1.学习新单词grain,protein,calcium,food,health。2.带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。3.为学生介绍重点句型，把学生两人一组分为若干组，并以小组形式到讲台游戏。两人各拿一套的单词卡片对站，其中一人抽出对方的任意一张

3、卡片,持卡片者询问“Whatfoodsdoyouofteneateveryday?”,对方必须根据卡片上面的单词回答问题，回答正确的则将卡片放一边，不正确的必须继续将卡片放回对方手中，然后，交换游戏，最后，手中卡片先放完者为胜，并奖励胜利者小奖品。5.老师为学生介绍本课重点句型“Whatfoodsdoyouofteneateveryday?”，然后让同学们以此句型进行对话，如：Whatfoodsdoyouofteneateveryday?要求学生两人一组按上一个游戏规则进行对话练习。（三）练习老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段

4、对话，并将重点句子写在黑板上。—Whatfoodsdoyouofteneateveryday?—Iofteneatvegetables.五、作业1.听录音，并模仿跟读。2.书写单词和句子，熟读课文。