Self-assessment.doc

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1、LittleRedHen教学目标：1.借助图画听懂+会读、用不同的方法表演故事（唱、演，用Myauntcameback.不断重复的旋律帮助理解重复的语句Whatareyoudoing?I’mworking.Canyouhelpme?Sorry,youcan’t）+talkaboutthestory.2．用语气变化吸引学生听觉注意力。引导学生看（观察）、读故事（理解、思考、朗读）。教学教程：Step1:Warmup听歌曲Myauntcomesback.Step2:BeforereadingT:Todaywe’llreadthestor

2、yLittleRedHen.Questionsbeforereading:Wheredoeslittleredhenlive?OnthefarmWhatanimalsareonthefarm?CatdogpigCanyoumakeacake?Step3:ListenandreadthestoryQuestionswhenreading:Whataretheydoing?(Whatdoestheysay?)Step4:Afterreading:Questionsafterreading:Whoarelazy?Howabouttheli

3、ttleredhen?Whatcanyoulearnfromthestory?Don’tbelazy.Workhard.Step5:MakeanewstoryWecandoittogether.教学反思问题：1．需要增加跟读模仿的时间。2．问题与评价还有些欠缺3．相关的词汇量准备不足4．学生练习表演前的准备不足，可以分大组对台词