怎样得到更多的光和热.doc

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1、《怎样得到更多的光和热》教学反思陈洁英这节课，我对教材进行了处理，分成两个课时进行教学。实验时我们用白炽灯代替太阳进行实验，既可以在实验室内进行实验，又解决了阴天时没有太阳可以进行实验的问题。另外我把实验数据转画折线图的环节去掉，结合课本提供的实验表格重新设计了实验记录单，以便课堂上实验时间更加充分。第一课时重点让学生专注于颜色对吸收光和热的作用。教材中要求五种颜色的纸，分别是黑色、粉色、铝箔纸、黑色蜡光纸和白纸，为了严谨地完成这个探究实验，我买来不同颜色厚薄相同的卡纸，裁好折成大小相同的纸袋，不同颜色的纸袋在实验中很好的发挥了作用，现

2、象很明显！用白炽灯代替太阳进行实验，既可以在实验室内进行实验，又解决了阴天时没有太阳可以进行实验的问题。最后进行汇总实验数据，完成实验记录单，课堂较顺利、时间充分。第二课时是研究直射与斜射对吸收光的影响。在课前实验时我发现了课本中图示的操作方法是存在问题的，不能把纸袋直接置于地上，因为地面温度的影响太大了，实际测得的数据误差较大，影响科学的结论得出。所以我把温度计粘在了纸盒上面，既解决了这个问题，又便于纸袋直立、垂直灯光放置。完成实验后让学生观察分析数据，每组的实验数据都比较合理。 两节课的教学中存在问题：1.第一课时有一小组可能操作不

3、当产生的实验数据误差较大。实验后分析了误差产生原因，第二课时没发现这个问题了。2.在汇报实验数据时，由于时间较为急促，没能让全部小组展示他们的实验数据。