班主任的爱到底有多深.doc

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1、班主任的爱到底有多深湖北省保康县歇马镇百峰小学黄佳旺李守丽许多人说“班主任是天下最小的主任。”但是，在我的心里却不认为，现在的学生大多是独生子女，有的还是独生子女们的结晶。一个学生的好坏关系着几个家庭的安定与幸福，因此一个班主任不仅关系着几十个学生的前途命运，还关系着上百个家庭的安定幸福。可见天下最小的主任责任是多么重大，任务是多么艰巨。而小学生还是个孩子，是孩子就需要“哄”，需要人爱。热爱学生是教师的天职，老师对学生的爱实际上是一种爱的集合，它是包括世界上除了情爱以外的所有的爱。如母亲的慈爱，父亲的严爱，朋友的关爱。在实践教育工作中我认为班主任就是学生的慈母

2、、严父、挚友。一、给学生母亲般的慈爱。古人说“亲其师”，“信其道”。这里的“亲”指的是良好的师生关系，其中包括对学生无微不至的关怀，以及必要的父母般的亲昵。记得，我带过这样一个学生，她父母离婚，继母对她漠不关心，由于家庭的变故，她不跟别人交流，自闭、自卑、敏感、胆小。平时我很注意关心她。在她生日到来之际，我和同学们“密谋”给她一个惊喜。在她生日那天，我走到她面前，为她唱了一支《生日快乐》歌，同学们纷纷送上了小礼物。看着老师同学们友好热情的笑脸，她热泪盈眶。第二天，在她日记中写到：没想到老师和同学们会记的我的生日，从老师的祝福中我感到了母爱，我真想叫她一声妈妈，

3、我虽然失去了母爱，但我拥有了老师的关爱，同学们的友爱，拥有了一个温馨的大家庭。看着她的日记，我的心颤动了，我给学生的不是什么了不起的礼物，只是一首歌一句祝福的话语，但就是这样区区的小事就一下子把我和同学们的关系拉近了，这就是爱的力量。记得高尔基说过“谁爱孩子，孩子就会爱他”，播下爱的种子，收获的将也是爱。有一年开学时，从外校转来一名学生周东。在他来之前，我已经听说了这个学生成绩不好，自理能力差，但我毅然接受了他。刚开始上课他总是低着头，不看黑板也不回答问题，还经常不交作业，但我通过观察，发现他很喜欢绘画。于是，我找来了几本有关绘画的书送给他，并经常抽课余时间跟

4、他探讨绘画知识，渐渐地，我走进了他的心灵，也找到了打开他心灵的金钥匙。他可以像对朋友一样来跟我交流了，学习习惯也有了很大改变，成绩不断提高。在我校举行的绘画竞赛上，他还得了一等奖。在平凡的工作中为学生做的一些区区小事是微不足道的，但是却能迎来家长、学生的信任和友爱，也有助于顺利地开展班级工作。二、给学生父亲般的严爱。谈到爱学生，人们就会习惯的与老师的温和，老师的关怀，和颜悦色的说服教育联系起来。在教育学生时只运用上述方法是片面的，应该坚持对学生正面教育，严格管理，必要时施以纪律处分，这也是一种爱，一种严厉的父爱。那天，我正准备上课，突然有位女生对我说：“老师，

5、我放在文具盒的10元钱不见了，别人说看见晓军拿了钱。”听后，我非常愤怒，因为他已经不止一次的拿别人的东西了，多次找他谈话，态度是很诚恳，但事后依然我行我素。下课后，几经调查，证实确有此事。我毫不犹豫的把他的错误报告给了学校，并请学校给了他相应的处罚。由于受到了处分，又加上政教处的领导、少先队辅导员轮流的批评教育。他一时想不通不理我，我也故意不理他，给他时间思考。事情逐渐平息，他的心情逐渐好转，这时我给他写了一封信。信中写道：“跑步摔倒了，可以爬起来；解题错误了，可以重新算过，人生路上一旦失足就会付出巨大的代价，给自己和家人造成极大的伤害。即使是我的儿子犯了错误

6、，我也决不会姑息养奸。因为这是责任，也是一种爱”。也许是我严父般的爱感动了他，后来他转变了，再也不拿别人的东西了。由于他头脑聪明，成绩也不断提高。毕业时他在给我的贺卡上写到“请老师放心，我会让您因有我这个学生而骄傲”。这贺卡我一直留着，因为是班主任父亲般的严爱，挽救了一个濒临失足的少年，同时这也是一份感情的珍藏。三、给学生挚友般的关爱。随着时代的发展，观念的不断更新，老师的权威受到了大大的动摇。学生不需要权威，他们需要能与他们同哭、同笑、同喜、同悲的有血有肉的知心朋友。他们喜欢能走近学生、与学生平等交流的亲人型老师；他们喜欢敢于在学生面前暴露自身缺点的亲近型老

7、师；他们喜欢能尊重、包容、理解他们的柔和型老师。那么，要想做个好班主任就要做学生的知心朋友。（1）做学生的知心朋友，就是要和学生建立起一种相互尊重、平等、民主、和谐的师生关系。班主任不是至高无上发号命令的指挥者，而是要融入学生，是学生中的一员。因此班主任要树立良好的榜样去感染学生，用一种润物细无声的自然影响力去实施班级管理，从而达到教育目的。孔子曰；“其身正，不令自行；其身不正，虽令不行。”班主任在班级管理中，首先要做到率先垂范，要求学生服装整洁，老师自己不能拖拖拉拉；要求学生热爱劳动，打扫除的时候自己要挥汗如雨；要求学生爱护环境，自己看到地上的废纸要弯下腰拣

8、起来；要求学生遵守时间，自己就不可以迟