英语词汇教学设计.doc

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1、英语词汇教学设计　　今天通过观看语音、词汇和语法教学的相关视频和课程文本，感触颇深，尤其是其中的词汇教学部分，让我受益匪浅。专家对于词汇教学的建议令我认识到了平时教学中的很多不足，现将学习到的亮点归纳如下：1. 确定词汇教学的目标词汇教学的目标并不是单一的，要求学生所有的单词都要会写会用，而是分层次进行的，有学习词汇、识别词汇和运用词汇等。2. 用多种方式真实呈现词汇在语境中，或引用生活中的相关话题来扩展呈现词汇，如照片。3. 基于运用的词汇讲解，包括读音、词形、搭配、语法行为和语用等。4. 用简单语句强化新学词汇以下是我

2、的一个词汇教学设计：1.fastreadinganddiscussingroupswhatyouhavelearntinthetext(8minutes);先让学生自己快读文章，小组内讨论文章的主要内容，解决一部分生词、短语，然后全班集体用英语讨论文章的内容。2. 点明需要识记、应用的单词（lonely）等，让学生再读文章，根据上下文语境、构词法等猜测这几个单词的意思，小组讨论，全班竞猜。3. 老师给出单词的音标，指导学生正确的读单词，根据音标拼写单词，抽查。4. 老师讲解生词的用法，创设具体的语境，多给例句，帮助学生更好

3、地理解这些生词。5. 让学生用这些单词造句，真正掌握、运用它们。6. 通过练习来巩固提高，如词汇填空等。7. 让学生再读文章，再次感受这些单词运用的语言环境，加深印象。