我心目中的小学教师形象.doc

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1、我心目中的小学教师形象大家都问我，你的专业是小学教育，那么你有没有想过你心目中的小学教师的形象应该是怎样的，当然我有认真考虑过这个问题，教师是个特殊的职业，其担负的责任远不止传授知识。特别是小学教师，因为教育的对象还很小，所以你的一举一动都会对学生产生潜移默化的影响。既然教师对学生的影响如此之大，教师在学生面前的形象即教师的素质显然就十分重要。况且，随着教育改革的不断深化以及对教师要求越来越高的新形势，仅仅满足于提高教师业务素质是不够的，必须全面提高教师的心理、身体、思想品德和文化业务等各方面的素质。下面我就来说说我心目中的小学教

2、师形象。首先，我觉得一个好的小学教师应该具备优良的师德风范，从古到今，教师职业道德一直是最让人看重的。另外，师德具有以身立教的作用，客观上就要求教师必须达到比常人更高的道德标准，所以教师需要更加重视道德修养，努力以自己的道德去影响和形成学生的道德，以自己完善的人格去影响和形成学生的人格。小学教师应该坚持道德标准，不为“物欲”所动，在经济全球化和西方不良思潮的影响下，人们对物质、文化各方面要求不断提高，但作为一名小学教师，一定要高度自尊、自重、自强不息，严以律己，分清是非善恶，洁身自好，抵制物质金钱的诱惑，敬业爱岗，做扭转不良社会风

3、气的楷模；要不断加强对人生观、世界观和师德的学习和培养，努力促进道德认识，保持廉洁自律，坚持高尚情操；要不断地自我评价、自己约束，自我调控，及时矫正和调整自己行为失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。要对拜金主义、享乐主义，以己为中心的思潮应能保持清醒的头脑，要知道学生绝不是自己获取利益的对象。要.忠诚党的教育事业，敬业爱生，有了对事业的爱,就有了无穷的工作动力,就不会觉得教师工作的清苦，教师要具有真挚的感情，要有爱心，为人坦率、真诚，心地善良，能够客观公正地对待每个学生。心胸宽广、豁达，不计较个人得失，任劳任怨

4、。对学生中出现的问题，要常采用宽容的处理方法，而较少苛求的追究。    其次，我觉得一个小学教师应该具有较高的社会文化科学知识。教师最重要的职责之一是传授知识，因此必须具备相当的知识量。当今世界，日新月异，处于这个时期的教师，必须博学多闻、求真务实，不断学习、勇于探索，时刻注意知识的更新拓展，这样才能做到教学时是在“一大桶水”里舀出“一小碗水”，“深入浅出”，传授的知识能紧跟时代，从而真正成为“有学问”、令学生敬佩的人，并同时也在一定程度上让他们认识到学问的无止境，要不断探索。小学生通常都是非常好问的，而且问的题目有学科内不懂的问

5、题，也有学科外的问题，所以作为一名小学教师，应该不断地拓宽知识的视野，站在知识发展的前沿，建立与学生知识需求相适应的知识框架，不仅需具备本学科坚实的知识基础和扎实的教学基本功，还要广泛的涉猎其他领域的重要知识，只有不断地学习，积极进取，才能担当起培养英才的重任。；另外，教师必须具备科学的教育思想，有符合时代特点的教育语言，有令人佩服的艺术的教育手段，教育效果值得反思和回味。言谈举止能使学生心领神会，甚至有终生难以忘怀的效果。此外，教师是学生行为的典范，无论你想不想做榜样，你已经是榜样了。其实教师的一言一行、一笑一颦，学生都会评头论

6、足，明学暗仿。作为一名小学教师，成天置身于小学生之中，除了拥有优质的内在素质外，衣着、言谈、举止等外在表现也应该成为学生的楷模，这样才能真正让小学生接纳，得到小学生的认可。一名小学教师的着装应该整洁得体，语言应该做到文明亲切。作为导向，小学教师不宜穿着过分华丽，但也不能破旧寒酸。整洁得体，庄重而不古板，萧洒而不妖艳、俗气，这点必须做到；在语言方面，教师应注意课堂内外都使用文明语言，切忌脏话粗话，但同时也要注意不能咬文嚼字，故弄风雅，这样小学生会更加难以懂得。校园内使用普通话，教师应是主导者。努力将校园营造成文明礼貌、文明用语、和谐

7、的天地。小学教师应该举止大方，礼貌待人，最新范本,供参考！应时时注意自己的行为举止，待人接物彬彬有礼，和蔼热情，不卑不亢。这一点不应只限于对学生，也包括对同事、对家长、对来访者等。还应该乐于助人，诲人不倦，作为教师，为小学生提供帮助是义不容辞的，因此，无论何时何地对小学生都应有问必答，有求必应，这不仅指的是在知识方面为学生解惑，在人生方面、世界观方面也要尽量为学生指点迷津，要让学生时时处处感受到老师时刻是自己最可信赖、最可提供帮助的人。小学生是祖国含苞待放的花朵，而小学老师则是辛勤的园丁。作为一个小学教师应该热爱小学教育事业，遵纪

8、守法，品行端正，敬业爱岗；身体状况良好，性格开朗，有亲和力和责任心，要有较强的语言表达能力。综上所述，教师的形象无非是内在的道德、知识及外在的表现，如果每位小学教师都真正做到了优秀的内涵和得体的外在表现，无疑是中国小学生的幸事。以上所提到的几点构筑