孔乙己课堂教学设计.doc

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1、多媒体环境下的课堂教学设计案例《孔乙己》课堂教学设计表课程名称：语文设计者：贾军喜单位（学校）：曲沟镇一中授课班级：章节名称孔乙己计划学时2教学目标1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句知识和能力过程和方法情感态度和价值观了解文章背景，梳理小说的情节结构。掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。项目内容解决措施教学重点1、

2、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。学生自学(查阅资料、上机操作)，教师指导。教学难点把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷课前组织学生搜集资料；课上交流讨论教学媒体资源的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源知识和能力过程和方法情感态度和价值观课件1（文字、声音、动画、视频）课件2（文字、图画、动画）课件3课件4（图片、音乐）生字词资源库。图片KA、C、HIBB、F、HB、F、HHF掌握生字音、形（偏旁、结构、笔画笔顺

3、）、义；理解词语意思。深入理解课文主旨了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷4分4分1分1分自制库存自制库存库存网上下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解

4、；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它.板书设计孔乙己•鲁迅•环境：咸亨酒店缩影封建社会•人物：孔乙己热衷功名科举失败•死要面子自欺欺人•好吃懒做穷困潦倒麻木不仁至死不悟