如何培养幼儿的规则意识.doc

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1、如何培养幼儿的规则意识什么是规则意识呢?规则，就是规定出来供大家遵守的制度或章程。规则意识即是遵守这些制度或章程的良好态度和习惯。规则意识较强的人.自律精神也较强，较容易适应群体生活。我班的孩子很爱玩大型运动玩具，每次一听去玩，便非常的兴奋，一窝蜂的挤着、跑着、队伍也排不好，有时还没等老师说完注意事项，他们便已经抢着去玩了。今天的户外活动安排是玩大型运动玩具，我刚一开口告诉他们，他们便一下子跳起来，相互欢呼着，有的孩子借机装起了疯，顿时教室里乱哄哄的。这时的我没有阻止他们，只是一旁静静的看着他们。他们哄闹了一会儿，发现我没有说话，慢慢的才安

2、静下来。我等他们全部都安静下来后才说：“今天我们去玩大型运动玩具，那么我们应该怎样去呢?”“安静的去”、“排好队伍整齐的走过去”……孩子们抢着回答。我说：“很好，我们今天就来定几个规则，请你们来遵守，遵守规则的小朋友就可以玩，做不到、违反了规则的小朋友就不能玩，以前老师会原谅你们，可是现在你们大班了，长大了，要学会对自己的行为负责，违反了规则的就要接受相应的惩罚”。一听我说完，他们说：“老师，你快说”。我又接着说：“规则就是你们自己刚才说的几点，第一……”。我把规则说完后问孩子们：“你们同不同意?”“同意”孩子们齐声的回答到。“那我们排好队

3、伍出发吧!”小朋友们都安静的走着，这时后面有几个较顽皮的小朋友开始打闹了，我没有批评他们，只是轻声地提醒了他们一下。他们改正了，可过了一会，又忍不住了，这一次我没有提醒他们。到了大型运动玩具前，我请大家停了下来，问：“我们来的时候，有没有小朋友违反规则?”“有，我看见他在推人”，“我看见他们两个人在装疯”，“对，我也看见了，我还叫他们不要这样，可他们不听”孩子们纷纷的回答。我说：“是的，我看见了两次，第一次我提醒了他们，可是他们仍然没有改正，所以按照规定，他们要接受惩罚，这次他们两个不能玩了，你们同意吗?”“同意”。于是大家开心的去玩了，他

4、们两个坐在轮胎上没有玩。孩子的年龄小，自制力较差，但不能代表他们不能控制自己，有时他们只是不愿意控制自己，因为以前做错事，老师和家长只是批评一下就没事了，时间长了，他们就不觉得有什么。现在大班幼儿马上面临着上小学，在小学有许多规则需要孩子去熟悉和遵守，他们必须学习怎样与他人相处、合作，学会适应与幼儿园不同的未知世界。为使孩子能愉快、积极地适应学校生活.家长应首先审视自己的教育方式是否得当，然后再制定一个切实可行的培养计划，并在孩子入学后，及时与学校沟通、配合学校要求，力争使教育做到持之以恒。