18自己的花是给别人看的.docx

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1、第25课《自己的花是让别人看的》导学案主备人：复查人：审核人：学习时间：第周星期课题自己的花是给别人看的课时：1课时课型：新授课学习目标1．我会“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2．我能有感情的朗读课文，积累课文中的优美词语。3.我会感受异域风情，能理解“人人为我，我为人人”的人生界。学习流程学习内容学习反馈自主预习1.本文作者是，讲述了。2、我会读一下词语。天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味对学群学1、德国一个爱花的

2、国度给季羡林老人留下了深刻的印象，四五十年过去了，当作者再次踏上这给他留下深刻印象的国土时，他发出了怎样的感叹？2、你从文中哪些地方读出了景色的绮丽？又从哪些地方看出了民族的奇特？画出文中相关句子和段落，你们可以圈点、标画、批注。3、“我为人人，人人为我。我觉得这是一种境界是颇耐人寻味的”。为什么说这种境界“耐人寻味”？4、变化是有的，但美丽并没有改变。你是怎样理解“美丽并没有改变”。　　展示解1.其他组展示时一定要认真听，学习同学的优点，能给你们组加分呢！2.师生根据学生展示，有针对性的提出活动建议。惑检测总结闯关一：看拼

3、音，写词语。tiānxìnɡyǔzhòuzhēnqiè()()()chījīnɡjǐliánɡwǎngěryíxiào()()()chàzǐyānhóngyìngjiēbùxiá()()闯关二：我能根据上下文或工具书理解下列词语花团锦簇：姹紫嫣红：耐人寻味：闯关三：品读课文片段，完成练习。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹（chà）紫嫣（yān）红。许多窗子连接在一起，汇成了一个（），让我们看的人如入（），（）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（）；走在街上的时候，自己又看（）。人人为我，

4、我为人人。我觉得这一种境界是颇（）的。（1）按课文内容填空。【答案见短文中划红线的句子。】（2）读到文中划横线的句子，你仿佛看到了怎样的景色？把自己的想象写下来。（3）文中哪句话具体表现了“人人为我，我为人人”这种境界？用“”画出来。本节课我的收获：　自我评价：老师评价：