郑大建筑材料学习指导书.doc

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1、郑州大学现代远程教育《建筑材料》课程学习指导书郑娟荣编26教学模块一课程导学及建筑材料基本性质(共2讲)1、学习目标:掌握建筑材料的分类和常用标准,了解《建筑材料》课程的特点和学习方法。掌握建筑材料的基本物理性质、材料与水和热有关的性质。了解材料的力学性质与变形性能,材料的耐久性等。2、主要内容:重点介绍建筑材料的基本物理性质、材料与水和热有关的性质;简要介绍材料的力学性质与变形性能,材料的耐久性等。3、重点、难点:建筑材料的基本物理性质、材料与水和热有关的性质。4、建议学习方法:听课件,做自测。5、习题

2、(一)简答题:1、按化学组成分类,建筑材料包括哪些?2、我国建筑材料的技术标准分为哪四级?3、当某一材料的孔隙率增大时,材料的密度、表观密度、强度、抗渗性、抗冻性、保温隔热等性能如何变化?2、材料的孔隙特征包括哪些?4、什么是材料的比强度?其意义是什么?(二)计算题1、已知某种建筑材料试样的孔隙率为24%,此试样在自然状态下的体积为40cm3,质量为85.50g,吸水饱和后的质量为89.77g,烘干后的质量为82.30g。试求该材料的密度、表观密度、开口孔隙率、含水率。26教学模块二胶凝材料(共2讲)1、

3、学习目标:熟悉石灰的制备、性质及用途;了解石膏和水玻璃的性质及用途。了解硅酸盐水泥的基本组成、生产原理和凝结硬化过程;掌握硅酸盐水泥和掺混合材料的硅酸盐水泥的组成、技术要求及其性能特点;掌握常用水泥的选用原则。2、主要内容:重点介绍石灰的制备、性质及用途;简要介绍石膏和水玻璃的性质及用途。简要介绍硅酸盐水泥的基本组成、生产原理和凝结硬化过程;重点介绍硅酸盐水泥和掺混合材料的硅酸盐水泥的组成、性能特点及常用水泥的选用原则。3、重点、难点:硅酸盐水泥和掺混合材料的硅酸盐水泥的组成、技术要求及其性能特点。4、建

4、议学习方法:听课件,做自测,分析案例,先学习后实践。5、习题(一)简答题1、消石灰在使用前为什么要“陈伏”?2、石灰具有哪些特点及用途?3、建筑石膏的性质及应用有哪些?4、硅酸盐水泥熟料由哪几种矿物组成?5、通用硅酸盐水泥的物理力学指标有哪些?6、粉煤灰硅酸盐水泥的特性是什么?教学模块三混凝土与砂浆(共11讲)261、学习目标:掌握普通混凝土的组成材料(包括砂石材料、掺合材料及外加剂);熟练掌握混凝土拌合物的性质及其影响因素和控制方法;熟练掌握硬化混凝土的性质(包括力学性质、变形性质、耐久性质及其影响因素

5、);熟练掌握普通混凝土的配合比设计;了解混凝土技术的新技术;了解砌筑砂浆的分类、性质。2、主要内容:详细介绍普通混凝土的组成材料(包括砂石材料、掺和材料及外加剂);重点介绍混凝土拌合物的性质及其影响因素和控制方法、硬化混凝土的性质(包括力学性质、变形性质、耐久性质及其影响因素)和普通混凝土的配合比设计;简要介绍混凝土技术的新技术;简要介绍砌筑砂浆的分类、性质及商品砂浆的发展。3、重点、难点:混凝土拌合物的性质及其影响因素和控制方法;硬化混凝土的性质(包括力学性质、变形性质、耐久性质及其影响因素);普通混凝

6、土的配合比设计。4、建议学习方法:听课件,做自测,分析案例,先学习后实践。5、习题(一)简答题:1、普通混凝土是由哪些材料组成的?它们在硬化前后各起什么作用?2、混凝土拌合物和易性的含义是什么?如何评定?3、混凝土用砂为何要提出级配和细度要求?4、常用混凝土化学外加剂有哪些?5、常用混凝土矿物掺和料有哪些?6、为什么混凝土不是水泥的用量越多越好?267、粗骨料的强度和坚固性如何评定?8、混凝土配合比设计的四项基本原则是什么?(二)论述题1、混凝土耐久性通常包括哪些方面的性能?怎么提高混凝土的耐久性?2、影

7、响混凝土强度的主要因素有哪些?如何提高混凝土的强度?3、论述混凝土拌合物坍落度试验的操作要点。(三)计算题1、某砂样经筛分析试验,各筛的筛余量见下表,试计算该砂的细度模数及评定该砂的粗细程度。筛孔尺寸/mm4.752.361.180.600.300.150.15以下分计筛余量/g40608012010090102、某混凝土拌合物经试拌调整后,和易性满足要求,试拌材料用量为:水泥3.1kg,水1.86kg,砂6.20kg,碎石12.85kg。实测混凝土拌合物体积密度为2450kg/m3,试计算1m3混凝土各

8、项材料用量为多少?3、某混凝土拌合物经试拌调整后,和易性及强度均满足要求,得到实验室1m3混凝土各项材料用量为水泥300kg,砂690kg,石1278kg,水180kg。当现场砂的含水率为4%,石含水率2%时,试计算该混凝土的施工配合比。(四)案例分析题1、北京某旅馆的一层钢筋混凝土工程在冬季施工,为使混凝土防冻,在浇筑混凝土时掺入水泥用量3%的氯盐。建成使用两年后,在A柱柱顶附近掉下一块直径约40mm26的混凝土碎块。停业检

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