习作教学中的难题.doc

《习作教学中的难题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、习作教学中的难题，原因及解决策略    语文教学中，习作教学是重中之重。习作很多同学都不喜欢，不喜欢写作文，不愿意写字。其实最大的难题是学生不喜欢作文课。都说兴趣是最好的老师，学生对作文失去了兴趣，是作文教学面临的最大难题。每次作文课上课前，学生都会露出唉声叹气。究其原因，不外乎是作文写不好，无事可写，不写又完不成作业。试想，每次作文，学生都能潇洒行文，轻轻松松写出一篇好文章的，那样学生就会喜欢作文课了，对习作就会兴趣很高了。参加工作以来，我一直担任语文教学工作，大部分学生作文水平不是很好。我在教学中发现学生作文主要存在以下问题：一、内容空洞无物，无事可写，缺乏新意；

2、二、没有真情实感，缺乏感染力；三、语言平淡，品之无味，没有内涵。四、字数达不到要求。五、模仿过度，甚至有抄袭现象。找到了问题的结症所在，想要解决这难题，须从根源上找原因。教学中我从以下几个方面帮助学生作文中存在的问题： 1、注重学生课内外积累，多读书，读好书。学生作文言之无物，缘于学生疲于课内学习，读书看报，看电视的时间少了，积累语言及课外知识太少。在这样的情况下要想让学生写出有新意的作文是较难的。为此，在语文教学中，我总是有意无意地把发生在身边的事，网上的新闻告诉学生。介绍好的书籍让学生去阅读并积累。日积月累，时间长了，学生就会有内容可写，有事可说了。2、引导学生细

3、心观察生活，善于发现，勤于思考 。教学中引导学生注意观察发生在学生自己身边的事，改掉学生都熟视无睹，习以为常的心态。老师的一个眼神，父母的一句叮嘱，同学的一个灿烂的微笑以及校园里的一草一木、一枝一叶，都是学生写作的题材。学生只要有了发现的眼睛，勤于思考。教学中我再注重引导，这样学生就会受启发从不同角度思考，从而写出好的文章来。3、欣赏美文，品味语言，善用语言。教学中我常在教材和课外读物中找一些精美的文章，从写作手法，修辞，情感等方面引导学生赏析，让学生学会如何表达感情，如何遣词造句才使语言富有表现力。鼓励学生多读有益的课外书，在丰富知识的同时也提高自己的品味能力和写作

4、能力。4、加强指导模仿作文，严禁抄袭。让学生学会模仿，指导模仿不是抄袭，明白抄袭是错误的行为，是不能提高作文水平的。      通过几年的努力，学生的写作能力有了提高，对作文有了很大的兴趣。作文教学中存在的问题，通过思考，寻找解决的途径，问题还是可以解决的。但教学中的问题还是不断发生的，需要所有同仁在教学实践中不断探索，促进教育教学水平的不断提高。