乘着歌声的翅膀——教学设计.doc

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1、《乘着歌声的翅膀》教学设计课题名家名曲——外国系列——《乘着歌声的翅膀》备课人郭爱芬备课时间3月19日课型唱歌综合使用人郭爱芬上课时间第9---10周教学目标通过学唱歌曲，培养学生懂得对未来的责任感、使命感。树立远大的理想。重点难点学生在情感世界受到感染和熏陶的同时培养他们初步感受音乐和表现音乐的能力。教学过程教学设计个案补充第一课时一、组织教学。师生问好。二、导入新课：从拍子入手，引入歌曲：6/8拍子的歌曲——《乘着歌声的翅膀》板书课题"H.C(f#N,V  E+w，三、新课：《乘着歌声的翅膀》板书课题1、听范唱，感受歌曲的情绪、意境？请学生回答。歌曲绮丽、淡雅而又清新给人幽静的感

2、受，表现了幽静、幸福甜美和欢乐的情绪。2、范唱：注意听老师是用什么方法演唱的？轻声高位置的方法来演唱的（美声）。3、用“lu”来小声哼唱旋律。4、乐理知识：弱起歌曲。教学过程5、歌曲赏析。歌曲为二段体结构。注意较难的节奏型，单独练习一下。6、有表情的跟唱歌曲。跟伴奏演唱。也可以让同学用卡拉OK的形式来表演歌曲，活跃演唱气氛。（二）合作和创造。让学生在演唱歌曲的时候加入拍手和身体的摇摆以及脚步的左右移动等动作，来加强音乐的表现力。（三）延伸与发展。1、介绍课前搜集的有关谷建芬的资料，做一些介绍。并在课堂上进行交流学习。或者欣赏一下她的作品。她的代表作品很多，主要有《思念》《那就是我》《

3、烛光里的妈妈》《滚滚长江东逝水》《今天是你的生日中国》《绿叶对根的情意》《清晨我们踏上小道》《年轻的朋友来相会》等等。2、让学生采用自己喜欢的艺术形式如写一首诗，画一幅画，唱一首属于自己的歌曲，来表达自己的理想和愿望。六、课堂小结1、请学生谈收获；2、教师进行课堂总结。我的收获滨城区第三中学“单元模块合作学习”初三音乐下册导学案课题歌曲《祝酒歌》《托卡塔—喜报》备课人时健备课时间3月27日课型唱歌综合使用人时健上课时间11----12周学习目标1、通过学唱《祝酒歌》，体会歌曲中的“喜”，激发学生奋发向上的精神。2、欣赏钢琴曲《托卡塔—喜报》，了解有关钢琴演奏的知识，学习三和弦。重点难

4、点重点是体验歌曲的情感，难点是三和弦的学习。学习过程学习过程教与学设计第二课时一、组织教学。师生问好。二、导入新课：听赏一首歌曲，感受情绪，导入新课。三、新课：（一）欣赏男生独唱《祝酒歌》1、听范唱，让学生体会歌曲的情绪。2、介绍词曲作者及歌曲的创作背景。3、播放《举杯吧，朋友》，让学生对比欣赏。4、让学生边听边体会歌曲中速度、力度的变化。5、随录音哼唱歌曲的旋律。（二）欣赏歌曲《托卡塔—喜报》1、初听《托卡塔—喜报》，感受乐曲的情绪。2、简介托卡塔：用钢琴表现音乐的一种形式。3、引导学生赏析：①托卡塔表现的是什么样的音乐特色？②从欣赏中你体会到什么样的氛围？我的发现4、介绍曲作者—

5、—丁善德。。5、结合该曲讲解和弦、三和弦的知识。（三）课堂小结：1、请学生谈收获；2、教师进行课堂总结。我的收获