信息技术助力教师能力提升.doc

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1、信息技术助力教师能力提升内容摘要:21世纪,信息高速发展,信息技术深入到了人们生活、学习和工作的各个领域,发挥着极其重要的作用。作为培养新时代人才的教师,应该顺应时代潮流,先把自己这桶水装满。在信息技术的支持下,教师可以学到更多的知识,并用知识指导实践。通过不断的学习和实践,从而提高教师的能力。关键词:信息技术;教师能力;学习资源;教学资源信息技术(InformationTechnology,简称IT),是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取,加工,表达,交流,管理和评价

2、等有关的技术都可以称之为信息技术。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术(InformationandCommunicationsTechnology,ICT)。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。随着信息技术日新月异的发展,信息技术已经渗透到了人们日常生活、学习和工作中,发挥着重要的作用。网上聊天、电子邮件已经代替传统的信件被越来越多的人接受,在网上听音乐、看电视电影,网上购物已成为生活的一部分。特别是在学习和工作中,信息技术更

3、是展现出前所未有的优势:处理信息快、传播速度快、内容丰富、资源实现共享,易于保存,小小一个U盘,就可以存放几十本、几百本、甚至上万本书籍的内容。2011年和2012年,德阳市进行了两次中小学教师全员岗位远程培训。在互联网上学习,大部分教师觉得形式新颖,学习内容系统全面。授课的都是专家和特级教师,让他们学到了许多有用的系统的知识,借鉴到了许多不错的教学方法。理论知识得到了完善,能力得到了提升。一部分中年教师为了进行学习,特意买了电脑,牵了网线,积极认真的进行培训,提高自身素养。在信息技术的支持下,通

4、过自主学习和远程培训,让教师学习能力教学能力得以提升。一、信息技术助力教师学习能力的提升1、对电脑的使用更加熟练通过学习和不断地实践,能够在电脑上,熟练地进行文档编辑、数据整理、课件制作、网页浏览、发送电子邮件。电脑的使用丰富了我们的业余生活,也使我们的工作更舒畅,工作起来更轻松。就在上周,搭班伍老师准备六一庆祝节目,要在互联网上下载一个视频,让我帮忙,通过优酷客户终端顺利地下载了下来。同学们在多功能教室用了两天时间就学会了舞蹈。伍老师又请我把音乐下载下来,我在音乐里面去搜《快乐在一起》,可是搜出

5、来的名字相同,音乐和歌词全然不同。然后我就想了个办法,用手机把音乐录下来,再复制到U盘上。可拿到扩音器上一放,没有声音,拿到电脑上一查看,原来是文件格式不对,怎么办呢?我就试着在网上提问,搜索,终于让我找到了办法。我下载了格式工厂,把wav格式转换成了mp3格式,听着从扩音器里传出轻快地音乐声,我高兴极了:又让我学会了一招。2、学习内容更丰富,学习方法途径更多元在信息技术的支持下,教学资源丰富。在全员岗位培训中,有专家教授对新课标进行精彩的诠释,有特级教师授课的课堂实录,也有优秀教师课后的中肯点评

6、,给基层教师提供了指导。《四川基础教育资源网》等等网站,资源更是丰富,有全国各地的优秀教师上传的教学设计、教学课件,内容丰富,形式多样。同是基层教师,这样的教学设计教学课件更符合乡镇基层教学,结合学生实际情况,进行适当的修改,就可以在教学中应用,这样的资源,全国的基层教师都可以借鉴使用。这样节约了教学资源,提高了资源的利用率。同时也可以根据自班学生实际情况,进行教学设计,制作教学课件,撰写教学论文,摄制课堂实录,然后上传到互联网上,给其他教师提供帮助。这样使教学资源更加丰富,不仅节约了教学资源,也

7、实现了教学资源的共建共享。在互联网还不盛行的年代,知识的传播只有依靠书本和报纸。像我这样的乡镇上的教师,要学习课改新理论,提高教学技能,只有到县上教师进修学校进修培训。一培训就好几天,走之前就得跟搭班老师调课,回来后还得把耽搁的课补上,在城里学习几天,花费生活住宿费无数,费时费力。就算这样,书本上的理论知识比较抽象,学习起来不容易,应用起来也很难,这样的培训,对教师能力的提升作用不大。在信息技术的支持下,通过2011年和2012年两次教师网上全员岗位培训,就改善了这些弊端。在家就可以学习,不耽误教

8、学工作,不跑来跑去,不花费财力物力,节约教育经费。同时还可以现学现用,昨天学得教学理论、教学方法,今天就可以试着应用到教学中去。理论指导实践,又在实践中得到完善,逐步提高教师的能力。3、实现全国教师共同学习,共同进步在平时工作中,本校的教师可以相互学习,共同讨论交流,进行教学研究活动,大家共同进步。在信息技术的支持下,全国的教师都可以相互学习,共同进步。可以通过电话,网上聊天,发帖等等形式,诉说教学中遇到的问题,向同行寻求解决的办法,也可以通过这些方式,给其他教师提供宝贵的经验,实

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