老师，您辛苦了.doc

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1、“学程导航”课时教学计划施教日期9月日教学内容老师，您辛苦了共几课时1课型阅读第几课时1教学目标1.了解老师的工作，感受老师工作的艰辛。2.学习故事《唐太宗教子尊师》感受古往今来人们对老师的尊敬和爱戴3．朗读、背诵诗歌《老师，您辛苦了》，进一步激发学生对老师的热爱尊敬之情。教学重难点重点：感受老师工作的艰辛。读懂故事和诗歌，联系文字感受人们对老师的敬仰和爱戴。难点：激发学生对老师工作的理解和支持。教学资源1．教材开发：故事《唐太宗教子尊师》2．诗歌《老师，您辛苦了》预习设计搜集阅读赞美老师的故事和诗歌。学程预设导学策略调整与反思第一板块：第一板块：导入学习（5分钟）1．学生

2、初步认识钢笔的外观。2．学生大声齐读课题。第二板块：阅读尊师故事，朗诵尊师诗歌。（15分钟）1．学生听取故事。2．第一板块：导入学习：1.同学们，你知道9月10日是什么节吗？在这个节日来临之际，你最想对你的老师说些什么？2.你最喜欢那位老师，能说说为什么吗？（态度和蔼、教学细致、工作认真、任劳任怨、诲人不倦、循循善诱、因材施教等）3．这样的老师一定会得到大家的尊敬。第二板块：阅读尊师故事，朗诵尊师诗歌。1.古往今来，流传着很多尊师敬师德故事，下面听老师给大家讲一个故事《唐太宗教子尊师》（出示课件）2.唐太宗为什么要教育自己的子女尊敬老师？3.不仅如此，其实我国还流传着很多名

3、人尊师的故事。(出示《名人尊师故事》)交流想法。你还知道哪些尊师故事?老师们呕心沥血地辛勤工作，赢得了世人的敬仰和尊重。从古到今留下了很多赞美老师的诗篇。下面让我们一起来读一首《老师，您辛苦了》。（课间出示）3．教师示范朗读4．学生各自练读。5.同桌互读，比比谁读得好。6.指名朗读。（引导评价）4听了这个故事，你有什么想法？3.学习诗歌《老师，您辛苦了》，练习背诵。第三板块：学习尊师名言（5）第四板块：送上尊师祝福。（5分钟）第五版块：制作和赠送尊师卡。（5分钟）7.说说这首诗中你最喜欢哪些句子，找出来读一读。8.指名读，说理由。7.师生分角色诵读。(深情、感激)9.这样的

4、好诗你不想背下来吗？那就赶快行动吧！10.同桌互背，全班齐背。（配乐）第三板块：学习尊师名言老师还找到了很多尊师名言，我们也一起来读一读吧！媒体出示尊师名言1.自由读2.指名读3.齐读第四板块：送上尊师祝福。1.在教师节那天，你想在你亲手制作的贺卡上写上怎样的祝福语呢？2.学生各自创作，教师巡回指点。3.交流反馈，表扬优秀。第五版块：布置作业——赠送尊师卡1．制作尊师卡，写上祝福，送给自己最喜欢的老师。2．继续阅读赞美老师的诗歌，同学间可以交流一下。作业设计1．制作尊师卡，写上祝福，送给自己最喜欢的老师。2．继续阅读赞美老师的诗歌，同学间可以交流一下。4唐太宗是我国历史上的

5、一代明君，他非常重视对子女的教育，他给几位皇子选择的老师都是德高望重、学问渊博之人，如李纲、张玄素、魏征、王圭等，而且一再教导子女一定要尊重老师。有一次，李纲因患脚疾，行走不便，当时皇宫内制度森严，官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇子迎接老师。还有一次，唐太宗听到有人反映皇四子李泰对老师王圭不尊敬，他当着王圭面批评李泰说：“以后你每次见到老师，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。”从此，李泰见到王圭，总是好好恭迎，听课也认真了。由于唐太宗家教很严，他的几位皇子对老师都很尊敬。　　　　唐太宗一方面强调尊师重教，专门下诏书

6、规定了对待老师的礼遇，并教诫皇子们见师如见父；另一方面鼓励老师对皇子的过失极言切谏。各位老师都能够坚定地履行职责，与唐太宗的理解、支持和鼓励是分不开的。九皇子李治被立为太子后，唐太宗对他更加严格要求，李治每次听了父亲和老师的教导，都是毕恭毕敬地肃立，然后感激赐教，表示一定“铭记在心”、“永志不忘”。　　　　古语说“一日为师，终身为父”，古人尊师重道的精神，被后世传为佳话，令人学习和敬仰，使人追求高尚的道德和树立崇高的信仰，敬师德、学师德和永铭师恩。44是谁－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁－把调皮的我们

7、教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师！4名人尊师的故事陈文银毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答