五上：1小数乘整数导学案.doc

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1、《小数乘整数》导学案年级：五年级学科：数学编号：本周习惯：聚焦迅速倾听认真课题：小数乘整数课型：新知探究课时：1主备人：审核人：【学习目标】：1、我会用转化的方法，将小数乘整数转化为整数乘整数。2、我能探索出小数乘整数的计算方法，并能正确进行笔算。3、我能应用小数乘法解决生活中的实际问题。[学习重点]：正确进行小数乘法计算；[学习难点]：理解小数乘法的算理。【学法指导】自主学习、主动探索、合作交流【时间预设】温故知新5′学海探究20′我发现5′达标检测10′【课前预习提示】学习流程教与学一、温故知新：1、笔算下面各题，并说一说整数乘法的意义。29×4012×1

2、82、根据第一个算式，直接写出另外两个算式的积。并说一说你发现了什么？145×3=4351450×3=14500×3=二、学海探究任务一：观察主题图，理解图意。1、思考：每个风筝3.5元，我准备买个风筝，要花多少钱？我是这样列式的：独立填写1、先独立思考，再完成导学案相关题目。（可以用红笔把不会的问题画出来）2、和小组内（列加法算式），（列乘法算式）。2、我发现：小数乘法的意义和整数乘法的意义，就是求。3、试着用学过的方法计算：买3个风筝需要多少钱?4、读教材第2页，理解不同的解题方法。5、小练笔：如果买5个风筝多少钱？我能自己解决。任务二：1、用竖式计算。0

3、.72×52、阅读教材第3页例2.理解：计算0.72×5时，先将0.72扩大到它的100倍，变成72，计算出72×5的积后，将积缩小到它的百分之一得到0.72×5的积。3、计算1.15×4时，先把1.15，变成115，计算出115×4的积后，又将积。就得到1.15×4=。（注意：小数末尾的0要去掉）温馨提示：想一想，小数乘整数与整数乘整数有什么不同？4、小练笔：70.72052.05×4×4×4×4三、我发现：小数乘整数的计算方法:先按法则进行计算，再看，就从积的，末尾有0的应该。四、达标检测：1、1.56×17的积有（）位小数，0.059×7的积有（）小数。

4、2、5个2.04的和是多少？同学交流自己的想法。3、在组内进行预展吧！展示要求：声音洪亮语言简洁自信大方点评小锦囊：1、认真倾听。不重复评价。2、评形象，评内容，评衔接。3、及时补充、质疑。3、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。巨人文化用品商店发票购货单位：西路小学货名数量单位单价（元）金额百十元角分白纸15张0.38蓝墨水5大瓶3.72总计人民币：佰拾元角分五、自我评价：今天的学习，我学会了：我今天这节课的总体表现（非常满意、满意、不满意），是自主总结，加深了解。