我知道的运动.doc

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1、我知道的运动——（语言活动）一、目标：1、引导幼儿围绕“运动项目”学会用连贯的语言大方地表述自己知道的运动项目。2、要求幼儿专注地倾听别人的谈话，并适时给予补充。3、培养幼儿热爱运动。二、准备：1、音乐：《运动员进行曲》。2、有关各种运动的录像。3、运动项目的卡通图片（跳水、游泳、踢毽子、跳绳、打羽毛球、跑步等。三、过程：一、幼儿看录像，引出课题“今天，老师要请小朋友看小电影，大家认真看，记住你看到的内容。”在《运动员进行曲》声中，幼儿看各种运动项目。二、幼儿讲述“我知道的运动项目”1、“你们看到了什么？他们穿着什么样的服装，使用什么器材？”请

2、幼儿交流、讲述。2、请部分幼儿来讲述，要求声音响亮、语言连贯，教师出示相应的运动项目的图片，让幼儿仔细观擦图片说一说看到的是什么运动项目。3、拓展幼儿的思维教师：你们还知道哪些运动项目？运动员们穿着什么样的服装？使用什么器材？”幼儿继续讲述，表扬声音响亮、语言大方连贯的幼儿。三、语言游戏“我是XXX运动员”1、“你们喜欢运动吗？为什么？”“如果请你做运动员的话，你想做什么运动员？”幼儿讲述。2、游戏：我是XXX运动员教师交代要求：1、先请幼儿做几个有关这种运动的动作姿势。2、让其他幼儿来猜猜你是什么运动员，然后幼儿说说为什么。3、让幼儿向大家介

3、绍：你是XXX运动员，应穿什么服装，拿着什么器材。3、幼儿间相互交流。4、请部分幼儿讲一讲、谈一谈。师：小朋友们都很喜欢做运动，你们从小要积极参加体育活动，锻炼身体。四、结束部分运动员们，让我们参加运动比赛吧！在《运动员进行曲》的音乐声中，幼儿出活动室做运动。