流体压强与流速的关系.doc

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1、一节课教案课题:流体压强与流速的关系执教人:张海玲三维目标:一、知识目标：1.了解气体的压强与流速的关系；2.了解飞机的升力是怎样产生的；3.了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。二、能力目标：1.通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象，有一定的观察能力；2.体验由气体压强差产生的力，有一定的分析、比较能力。三、德育目标：初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。教学重点：通过探究得到气体压强与流速的关系教学难点：用流速与压强的关系分析生活中的实际问题。教学方法：探究法、分析比较法教学用具：硬币、蜡烛、火柴、气球、乒乓球、投影仪等教程：一

2、、引入新课：[想想做做]硬币“跳高”比赛师：请同学们四人一组进行比赛，并互相讨论、思考下列问题。[投影](1)硬币为什么会跳起来?(2)怎样吹硬币才会跳起来?(3)硬币怎样才能跳得更高?二、新课教学：1.气体压强与流速的关系引入实验：吹“硬币”比赛探究实验：对着竖直下垂的两张纸的正中间吹气，观察现象。验证实验：吹气球看液体压强与流速的关系结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。2.飞机升力：师:同学们对流速和压强的关系已有所了解.现在,老师给你们表演一个魔术.大家注意看清楚了引入实验：漂浮的球.引导学生看14.4-3中飞机的机翼的形状生答:飞机机翼下方是平的

3、,上方是流线型的.师:为什么这样的形状就可以使飞机飞起来呢?引导学生分析:由于机翼截面上下形状不对称,相同时间内机翼上方气流通过的路程长,因而速度较大,流速大的位置压强小,因此在机翼上下表面产生了压强差,这就是飞机向上的升力.三.小结:通过这一节课的学习,你有哪些收获?四.练习：五.作业:课本“动手动脑学物理”T2.3.4.