统计基础知识模拟试卷B.doc

统计基础知识模拟试卷B.doc

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1、《统计基础知识》模拟试卷(B)—、单项选择题(30分)1、时期序列中的每一指标数值是(B)A.定期统计一次B.连续不断统计而取得C.每隔一定时间统计一次D.每隔一月统计一次2、在一定抽样误差的条件下.要提高推断的可靠程度.必须(C)A扩大误差B.缩小误差C.扩大极限误差D.缩小极限误差3、对两厂工人工资做纯随机重复抽样调查,调查的工人数一样,工人工资方差一样,但第二个工厂工人数多一倍.则抽样平均误差(C)A..第一个工厂大B.第二个工厂大C.两个工厂一样D.无法比较4、时点指标的数值(A)A与其时间间隔长短无关B通常连续登记C时间间隔越长,指标指数越大D具有可加性5、对2000年1

2、1月1日零时的全国人口逐一进行调查,这是(A)A普查B重点调查C统计报表D典型调查6、下列数据中,属于品质标志的是(B)A人口年龄B文化程度C家庭收入D职工人数7、最易受极端值影响的离散程度测度值是(A)A全距B平均差C标准差D方差8、如果数列中有一变量值为0,则无法计算(A)A调和平均数B算术平均数C中位数D众数9、某单位职工的平均年龄为32岁,这是对(B)的平均A变量B变量值C数量标志D数量指标10、抽样平均误差和极限误差(D)A抽样平均误差小于极限误差B抽样平均误差大于极限误差C抽样平均误差等于极限误差D抽样平均误差可能大于、等于、小于极限误差11、在出生婴儿中,男性占53%

3、,女性占47%,这是一个(D)A比例相对指标B强度相对指标C比较相对指标D结构相对指标12、有甲、乙两个总体,某一变量值的平均数相等,若标准差甲小于乙,则甲、乙两个平均数的代表性是(B)A甲低于乙B甲高于乙C甲等于乙D不能确定13、某企业计划规定某产品单位成本降低3%,实际降低了5%,则成本计划完成程度为(D)A101.9%B167%C60%D97.9%14、同度量因素的使用必须是(C)A报告期B基期C同一时期D不同时期15、若物价上涨,销售额持平,则销售量指数(C)A为0B增长C降低D不变二、多项选择题:(20分)1、动态数列又称时间数列,其构成要素主要是(BD)A、现象名称B、

4、现象所属时间C、指标名称D、指标数值E、计量单位2、动态数列的种类有(ABC)A、绝对数动态数列B、相对数动态数列C、平均数动态数列D、指数数列E、分配数列3、分析现象发展水平的指标是(BCDE)A、发展速度B、发展水平C、平均发展水平D、增长量E、平均增长量4、统计数据整理的步骤(ABCDE)A、设计方案B、资料审核C、资料分组D、统计汇总E编制统计表,绘制统计5、增长量因采用基期的不同,分为(AC)A、累计增长量B、平均增长量C、逐期增长量D、最末水平E、中间水平6、下列的计算公式中不正确的是(BC)A、定基增长速度=定基发展速度—1B、发展速度=增长速度—1C、环比发展速度=

5、环比增长速度—1D、平均增长速度=平均发展速度—1E、累计增长量=逐期增长量之和7、下列调查中,调查单位与填报单位不一样的有(ADE)A关于全国冶金企业炼钢设备的情况调查B全国工业企业的生产情况调查C城镇家庭生活水平调查D学校教学设备普查E城市食品部门食品质量调查8、计算平均发展速度的方法有(CE)A最小平方法B分段平均法C方程法D移动平均法E几何平均法9、某企业全部产品的出厂价格,今年是去年的116%,这个数是(BCD)A平均数B总指数C综合指数D质量指标指数E数量指标指数10、总指数的编制方法,其基本形式有(CD)A个体指数B总指数C综合指数D平均指数E定基指数三、判断题(10

6、分)1、分布在各组之间的单位数称为频率。(×)2、重复抽样条件下的抽样误差一定大于不重复抽样条件下的抽样误差(√)。3、广义的指数就是指各种相对数。(√)4、编制销售量指数时,一般是用报告期价格作为同度量因素。(×)5、一般而言,指标总是依附在总体上,而总体单位则是标志的直接承担者。(×)6、统计调查的准确性和及时性是衡量统计调查工作质量的重要标志。(√)7、调查单位与报告单位是一致的。(×)8、方差是描述变量离散程度的特征值,所以方差越大,均值的代表性就越差。(√)9、随机原则并不排除人的主观意识的作用。(×)10、时点序列的每一项指标数值的大小和它在时间间隔上的长短没有直接关系

7、。(√)四、简答题(10分)1、说明统计调查方案的内容1)确定调查目的2)确定调查对象和调查单位3)确定调查内容和调查表4)确定调查时间和期限5)确定调查组织实施计划22、简述统计指标与标志的区别与联系?区别:标志是说明总体单位特征的,指标是表明总体特征的;标志可以用数量表示为数量标志,也可以用文字表示为品质标志,而指标都是用数量表示的。联系:统计指标是建立在相应的总体单位及其标志值基础之上的,他们是相应的各个总体单位及其数量标志值的汇总与综合。由于统计研究的目的和任

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