19长春版一年级语文上册教案:汉字家园(二)_教案1.docx

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1、汉字家园(二)【教学内容】汉字家园(二)——东西南北【教学目标】1.会写8个生字,会认6个生字。2.初步感知方位词语,逐渐了解各个方位的对应关系。3.复习所学习的汉语拼音,适当进行关于方位的词语积累。【教学重难点】在生活中分辨所学方位。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、直接入题,激发兴趣。同学们,今天我们来学习一篇新的小韵文,内容是“东西南北”我们先读一读这篇小韵文,然后大家就到操场上去感受一下“东西南北”,好不好?现在我们就先看一看韵文是怎么讲的吧!二、朗读韵文,初步感知。(一)教师领读,学生跟读。(二)学生自由读,

2、在文中画出意思相对的词语。(三)汇报,将找到的意思相对的词语念一念。(四)游戏:介绍自己学习“前后左右”。三、再读韵文,进一步加深印象。再次读韵文,老师读的时候,其他同学进行记忆,然后我们就到外面来找一找。面向太阳,前面是……四、借助指南针,亲自实践。(一)首先我们来用指南针找一下哪个方向是北面。同学们猜一下,哪个方向是东、南、2/2西?(二)根据韵文,我们把自己的脸面向太阳的方向。我说大家来判断。(三)同学们自由活动,然后集合的时候来分辨东西南北,看谁的分辨力最强。五、处理课后习题,填一填。在操场上,提问:假如我的前面是南,那么

3、其他的方位分别是什么?同学之间可以互相商量一下,一会儿我们回到教室要把答案写在书上,看哪位同学能百分之百正确。【作业布置】1.复习汉语拼音。2.尝试观察一下,自己家房子的窗户面向哪个方向,门又是在哪个方向。【第二课时】一、检查作业。集体背诵汉语拼音歌。二、学习生字。三、处理课后习题。跟我一起读,你发现了什么?我们进行一个词语积累的活动。将课后的词语先读两遍,你发现了什么秘密?谁能说得更多。【作业布置】1.书写本课所学习的生字。2.将声母和韵母各写一遍。3.词语积累。2/2

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