Lesson 14 Who is she？_教案1.docx

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1、Lesson14Whoisshe?【教学目标】1.知识能力:学会介绍别人。培养学生的思维能力和想象力。把所学知识运用到实际生活中，培养学生交际能力及综合语言运用能力。2.过程与方法通过师生交谈、生生合作来学习巩固课文。3.情感态度与价值观:体验介绍家人、认识新朋友的乐趣，体验学习英语的乐趣，培养热爱家庭、珍惜友谊的情感。4、创新目标学生能够在轻松愉悦的对话中自主学习。【教学重点】句型:Whoisshe?Sheis…【教学难点】句型:Whoisshe?Sheis…【教学准备】录音机：借助录音来帮助学生感知、熟悉课文，模拟发音。卡片：用英语卡片，帮助学生认知家庭

2、成员英语称呼。【教学过程】（一）教学准备1.Singasong:GoodMorning2.Let’sgreet(师生问候)（二）导入同学们！带来了你的全家福了吗？今天，我们就要学习有关家庭成员的内容。(板书课题Whoisshe?)（三）新课学习2/21.提供信息、点拨指导2.师生合作、完成学习T:Who’sShe?(板书，练读)T:SheisMissLi.(板书，练读)“猜是谁”游戏。每组派一名同学到前面，面向同学们，老师指向一个家庭成员，同学们问Whoisshe?前面的同学回答Sheis…直到猜对为止。练读课文。（四）创造性应用让学生把课文改编成课本剧，并

3、在班级表演。（五）反思小结学生谈一谈本节课的收获与不足。【作业布置】1.模写对话。2.仿照课文，再编一组对话，或是编一首chant。2/2