Unit 1 London is a big city._教案1.doc.docx

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1、Module2Unit1Londonisabigcity【教学目标】1.words:London,capital,about,beautiful,BuckinghamPalace,Queen.2．Sentences:Londonisabigcity.It’sverybig.【教学重难点】1．使学生能够在一定的语言情景中用刚学过的语言进行交流。2．能够灵活的运用所学的形容词及句型，并能够做到举一反三。【教学过程】个性化设计Step1:导入利用卡片教授“capital”，反复领读，熟读之后带入句子“Londonisabig

2、city.”中。Thentranslateitintoeverypalace.找学生用英语说出“大本钟，女王宫等名建筑。”鼓励学生踊跃参加抢答赛“地名”，学生可以用中文说。Step2:新授在愉快的氛围中，师告诉学生：“Amy和Tracy是同班同学。一天，Amy带来了一本关于自己家乡—伦敦的书。Tracy看见这本书后非常好奇，于是就请Amy向她介绍伦敦的情况。现在我们就来跟Amy学一学怎样描述城市和景物。今天学习过后，请大家也来介绍一下自己熟悉的城市、地区或景物。请学生听录音，听一听Amy和Tracy之间的对话。师：“W

3、hereisLondon?”生在地图上指出伦敦的位置。再放一遍录音，让学生在自己的书勾出描述城市的形容词（nice,big,beautiful,small）。请学生根据插图和上下文猜一猜每个生词的意思。“beautiful”一词教师要反复示范，借助肢体语言帮助学生读清楚并理解这一单词。个别单词处理完之后，教师领读课文几遍。然后鼓励学生分角色大胆试读，教师及时给予表扬。Step3:练习完成SB第一单元活动3。把全班分成两人一组，分别扮演Amy和Tracy，进行问答练习。例如：1．A:What’sthis?B:It’sab

4、ookaboutLondon.It’sverynice.2/22．A:What’sthecapitalofEngland?B:It’sLondon.2/2