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《Unit 2 What's your hobby_教案1.doc.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module3Unit2What’syourhobby?【教学目标】知识与技能HaveyougotanymydollsfromJapan?Yes,Ihave／No,Ihaven’t.过程与方法1．Gamemethod2．Thetask-basedmethod．3．Cooperativelearning.情感、态度和价值观自由地谈论自己的爱好或询问他人的爱好。【教学重难点】重点Haveyougotany…Yes,Ihave／No,Ihaven’t.难点Flyingkitesismyhobby【教学过程】一
2、、导入1．老师拿出一本集邮册，问学生：What’sthis?It’sastampalbum.引导学生通过实物理解“stamp,album”的意思。2．把学生的注意力引向课文。说明：今天学习的课文中，Daming和Simon谈论起了Simon的一项兴趣爱好。Simon会向Daming和我们介绍自己的爱好，听过他的介绍后，大家也要试着介绍自己的爱好。二、探究新知1．将本课的挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB第二单元活动1。让学生看图仔细听对话，听完之后，让学生说一说，对话中的学生在作什么？他们都提到了哪些兴趣
3、爱好？Girl1:Icollectdolls.Teacher:Oh,HaveyougotanydollsfromJapan?3/3Girl1:No,Ihaven’t.ButI’vegotsomedollsfromchina．Teacher:Oh,they’rebeautiful.Boy1:Readingismyhobby.I’vegotlotsofstorybooks.Teacher:Haveyougotanypicturebooks.Boy1:No,Ihaven’tBoy2:Flyingkitesis
4、myhobby.Look.IhavegotsomeChinesekites.Teacher:Haveyougotanydragonkites?Boy2:Yes,thisisadragonkite.Girl2:Ilikeridingmybicycle.That’smyhobby.Teacher:Haveyougotanyphotosofyourbike?Girl2:Yes,thesearesomephotosofmynewbike.2．老师教授新单词。3．讲解对话内容。重点练习句型：┅ismyhobby.
5、让学生说出他们学习过的与爱好有关的单词或词组，引导学生用这些单词或词组进行替换练习。例如：fishing,skiing,skating,shopping,readingbooks,dancing,singing,swimming,ridingbikes/horses,drawing,flyingkites,playingbasketball/theguitar/thepiano.三、巩固新知1．活动一：学生回答自己的爱好后,根据学生的爱好,老师向学生提问.S:Myhobbyisplayfootball.
6、T:Haveyougotafootball?S:Myhobbyiscollectingbooks.T:Haveyougotanybooks?老师将学生回答的爱好及拥有的开展此爱好的物品写在黑板上。供以后开展编对话活动用。2．出示幻灯片,帮助学生区分单复数的概念.分清何时用“a”,何时用“any”.以及为什么不用“some”。3．活动二：1．听录音，读出单词的重音。以及单词在句子中重读的情况。2．出示幻灯片，提出编写对话的要求。对话内容举例：A:What’syourhobby?3/3B:Myhobbyis
7、….A:Haveyougota/any…?B:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.A:Doyou…?B:Yes,Ido./No,Idon’tlikeit.4．活动三：学生四人为一组，两人编写对话并书写在卡纸上，两人上台演示他们自己编写的对话。（注意纪律的控制）展示学生的成果，并给予评价。四、小结自由谈论自己的爱好或询问他人的爱好。【板书设计】Unit2I’vegotahobby.Collectingstampingismyhobby.HaveyougotanystampsfromChina?Y
8、es,Ihave./No,Ihaven’t.Thereis/areis/Arethere?3/3
