Unit 5 What colour is it_教案6.docx

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1、Unit5Whatcolourisit?Lesson30【教学目标】1．将本单元所学内容作一个回顾，学生在接受故事的全过程中可以综合运用本单元所学的内容，在具体的特定情景中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力。2．复习所学颜色词red、blue、yellow、green、purple、brown等。复习所学功能话题：Whatcolouris…?及答语。3．通过给Let’sthink的内容涂色，复习colourit…句型和各种颜色词。【教学重难点】能够熟练地掌握句型：已学过的Ihave…Wow!Cool!Look…等话语让学生在掌握多种颜

2、色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。【教学准备】玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，图画纸，彩色笔等。【教材分析】熟练的使用“Whatcolouris…?及答语，进行交流。掌握red、blue、yellow、green、purple、brown等单词。【教学方法】讲授法、讨论法、演示法、指导法。【教学过程】一、Warm-up1．课前播放歌曲Coloursong及Who’swearinggreentoday?两首歌曲。活跃课堂气氛。2．复习词汇：colour,red,green,brown,blue

3、,yellow,pink,orange,grey.二、Presentation1．教师拿出一个装着文具、玩具的盒子，将全班分成若干组，请每组先派一名学生到前面来，被蒙住眼睛触摸物体，然后说出物体的名称，并回答其他学生提出的问题，Whatcolour2/2isit?给每一位同学三次机会，猜对了可以将物品拿走，最后看哪一组赢的物品多。2．拿出不同颜色的图，让学生进行拼图游戏，边拼边用与颜色有关的话题用英语进行交流。3．让学生分组尽行涂色大赛，看哪组画得最漂亮。并拿给全班同学看，说出：Ihavea…It’sred/green/yellow…4．借助本课挂图，让

4、学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。三、Practice用透明色片挡住物品或图片内容的本色，引导学生探寻物品的真实颜色。四、Homework发挥想象力，画一幅自己最喜欢的画，然后给画涂色。在作画过程中进行简单的英语描述。【板书设计】Lesson30Words:colours:red,green,brown,blue,yellow,pink,orange,grey,purple,white,black.Whatcolourisit?It’spink,orange,grey.2/2