Unit 4 I can play basketball_教案1.docx

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1、Unit4Icanplaybasketball【第一课时】【教学目标】1．知识技能目标：学会认读abasketballafootballjumpskateswim等单词，并学会句型canyou----?Yes,Ican/No,Ican’t.2．运用能力目标：会运用句型“canyou---?Yes,Ican/No,Ican’t.”3．素质教育目标：培养学生的互助合作意识。【教学重点】abasketballafootballjumpskateswim等单词，并学会句型Canyou----?Yes,Ican/No,Ican’t.的用法【教学难点】单词abaske

2、tballafootball的发音以及句型“Canyou----?Yes,Ican/No,Ican’t.”的用法。教学任务：A:学习任务：AbasketballafootballjumpskateswimCanyou----?Yes,Ican/No,Ican’t.B:运用任务：猜猜问问。调查活动。【教学过程】一、Warm-up1．Greeting:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?2．Singasong：Don’ttalk,Tom.3．做做猜猜二、Presentation2/21．说说做做老师应用肢体语言，通过和学生的问

3、答活动，教授新句型Ican---和目标词汇jumpswimskate。如T;(做跳跃动作)Icanjump.Canyoujump？Ss;Yes,IcanT;(做游泳动作)IcanswimCanyouswim？Ss;No,Ican’tT;(做滑冰动作)IcanskateCanyouskate？Ss;Yes,Ican2．新词教学老师通过实物和做动作，教授本单元单词和句型。3．接龙问答，操练目标词汇和新句型。4．理解对话老师出示课文挂图，通过提问的方式引导学生理解课文内容，学习对话。5．句型操练（Practice）（1）教师播放录音，让学生跟读课文，注意模仿语音

4、语调。（2）师将全班同学分为两大组或者男生，女生两部分。分角色朗读课文。三、巩固活动1．猜猜问问2．调查活动3．歌曲演唱2/2