Unit 5 Look at me!_教案3.docx

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1、Unit5Lookatme!【第三课时】【教学目标】知识目标1．进一步巩固Storytime部分：LookatmyT-shirt/skirt/cap…It’snice.Hownice!It’sgreat.Great!Lookatme!等日常交际用语。2．能听懂、会读、会说、会写字母Oo,Pp,Qq能力目标1．能够熟练正确使用Lookat…It’snice.Hownice!It’sgreat.Great!等日常交际用语。2．会利用所学的句型谈论自己的衣物并相互做出适当的评价。3．能准确认读并正确的书写字母Oo,Pp,Qq【教学重难点】重点：1

2、．Lookat…等交际用语的再次巩固。2．能听懂、会读、会说、会写字母Oo,Pp,Qq难点：字母Oo,Qq的读音和Pp,Qq的正确辨认。【教学过程】Step1Warmup1．Freetalk(T-Ss)T:（指着自己的衣服）Hello,…Lookatmyskirt.S:It′snice.T:Hi,LookatmyT-shirt.S:Hownice.T:（拿出用纸做的衣服）Lookatmyjacket.S:Great﹗2.RevisionT:It´stimeforyoutoshowyourpaperclothes.Whenyouwanttos

3、how,whatcanyousay?3/3S:Lookatmy…/Lookatme.T:Andhowwepraise?S:It’snice./Hownice﹗/Great﹗/It´sgreat.1.Saytherhyme:T:Youhavemanyniceclothes.Doyouremembertherhyme“Niceclothes”?Let´ssayittogetherwithourpaperclothes.Step2PresentationLettertime1．Revision（1）T:Now,it´slettertime.Wha

4、tletterscanyousaynow?S:…（2）Game:“Magiceyes”.T:Whatlettersarethey?Talkinpairs.Ss:…（3）Enjoy“Thealphabetsong”2．Learnthenewletters（1）T:Lookatthispicture(P36的图).Therearesomelettersinit.Canyoufindthem?S:(学生上来指出图中的新字母)T:带读Oo,Pp,Qq（2）SaythelettersfromAatoQqa．Saytogetherb．Sayonebyo

5、neingroupsoffour（3）再次播放“Thealphabetsong”，轻声跟着唱（4）Game：找邻居Pp,Jj,Dd,Mm,Gg,OoS说出前后字母,然后齐读这些字母。3．WritingtimeT:Now,let´slearnhowtowriteOo,Pp,Qq.a．教师在黑板上逐一示范板书，并解说注意点。b．再次板演，引导学生书空并跟说Big1．2,Small1．2。3/3c．学生在书上描红d．学生在本子上写字母，教师巡视。e．展示优秀作业，并就巡视发现的问题再次解说注意点。3/3